| LEADER |
03354nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2048686 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الهادي، طاهر محمد
|g Al-Hadi, Taher Mohammad
|e مؤلف
|9 177584
|
| 245 |
|
|
|a هل يكون التدريب لأعضاء هيئة التدريس في مصر تداوليا وتحويليا أم إبداعيا ومثيرا للشغف
|
| 246 |
|
|
|a Transactional and Transformational or Creative and Passionate Training for University Staff in Egypt
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات
|c 2018
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 415 - 424
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إذا كان النجاح ليس ملكا لأحد، والفشل أيضا ليس ملكا لأحد، ولكنهما معا يشكلان كل فرد فينا، فلم لا ننجح سويا؟! وإذا كان كل منا لديه شهاب فكر يرتجى الآخرون الاستئناس به، فلماذا لا ينفتح كل منا على كنز صاحبه؟! وإذا كان من المفروض ألا ينتهي مفعول التدريب فور انتهاء جلساته، أو بعد ذلك بحين، فلماذا لا نستثير كوامن بعضنا للتعلم مدى الحياة؟! وإذا كان تسع أعشار التربية في التشجيع Nine tenths of education is encouragement، كما ذكر أناتول فرانس Anatole France، فلم لا يكون تدريب أعضاء هيئة التدريس كذلك؟! وإذا كان الإبداع طريقا لترقية الحياة وإنماء الوجود، وإثارة الشغف سبيلا لتجديد الطاقة واستدامة العطاء وحفظ حياة الوجدان، فلماذا نهملهما في برامج تدريب أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية؟! وانطلاقا من الأسئلة المطروحة آنفا، فإن الورقة البحثية الحالية تتعرض إلى أربعة محاور رئيسية: المحور الأول يلقى الضوء على ضرورة برامج التدريب لأعضاء هيئة التدريس ومداخله، والمحور الثاني يتعرض باختصار للتدريب التداولي والتحويلي، أما المحور الثالث فيدور حول التدريب الإبداعي وسمات المدرب المبدع، وأما المحور الرابع فيركز على التدريب المثير للشغف من حيث القائم به: سماته وخصائصه ومهامه وأدواره، وخصائص البيئة التدريبية المثيرة للشغف، وأهمية التدريب المثير للشغف، وانتهاء بكيفية التغلب على التحديات التي تواجه المدرب في بيئة التدريب عند محاولته لجعلها بيئة مثيرة للشغف.
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المهنية
|a تدريب الموراد البشرية
|a هيئة التدريس
|
| 773 |
|
|
|c 022
|e Arab Journal for Training and Development Research
|l 001
|m مج1, ع1
|o 2414
|s المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير
|v 001
|x 1834-2535
|
| 856 |
|
|
|u 2414-001-001-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1291244
|d 1291244
|
