| LEADER |
06450nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2048812 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a غازي، محمد علي علي
|e مؤلف
|9 685746
|
| 245 |
|
|
|a دور القيادة الاستراتيجية في تحقيق التميز المؤسسي للجامعات المصرية:
|b دراسة تطبيقية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التجارة
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 175 - 205
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يسعي البحث الحالي إلي دراسة الواقع الحالي لممارسة القيادات الجامعية للقيادة الاستراتيجية والتميز المؤسسي للجامعات المصرية، وتحديد نوع وقوة العلاقة بين القيادة الاستراتيجية والتميز المؤسسي للجامعات المصرية، إلى جانب الدراسة الميدانية لجمع وتحليل البيانات اللازمة لتحقيق أهداف الدراسة، حيث تم إعداد قائمة استقصاء، اشتملت على ثلاثة مجموعات رئيسة تمثلت في القيادة الاستراتيجية، التميز المؤسسي، إلى جانب المتغيرات الديموجرافية لمفردات عينة الدراسة، وقد تم تجميع البيانات الخاصة بالدراسة من (٣٤٣) مفردة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات المصرية الحكومية والخاصة محل الدراسة، وتم تحليل تلك البيانات باستخدام عدد من المقاييس والاختبارات الإحصائية المناسبة لطبيعة البيانات، وقد أظهرت نتائج البحث أن واقع القيادة الاستراتيجية متوسط على المستوى الإجمالي وبالنسبة لكل بعد من أبعاده، ووجد أن مستوى التميز المؤسسي كان متوسطا على المستوى الإجمالي وبالنسبة لكل بعد من أبعاده، وبينت نتائج البحث عدم وجود اختلافات ذات دلالة إحصائية بين إدراك المستقصي منهم حول مستوى القيادة الاستراتيجية باختلاف وعدد سنوات الخبرة والدرجة العلمية، ووجود اختلافات ذات دلالة إحصائية بين إدراك المستقصي منهم حول مستوى القيادة الاستراتيجية باختلاف النوع والفئة العمرية، وبينت نتائج البحث عدم وجود اختلافات ذات دلالة إحصائية بين إدراك المستقصي منهم حول مستوى التميز المؤسسي باختلاف العمر وعدد سنوات الخبرة والدرجة العلمية، ووجود اختلافات ذات دلالة إحصائية بين إدراك المستقصي منهم حول مستوى التميز المؤسسي باختلاف النوع، وكشفت النتائج أن هناك علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين أبعاد القيادة الاستراتيجية وأبعاد التميز المؤسسي، وتوصل الباحثان إلى مجموعة من التوصيات لتدعيم التميز المؤسسي للجامعات المصرية من خلال الاهتمام بالقيادة الاستراتيجية.
|b The current research seeks to study the current reality of the practice of university leaders for strategic leadership and institutional excellence of Egyptian universities, and determine the type and strength of the relationship between strategic leadership and institutional excellence of Egyptian universities, in addition to the field study to collect and analyze the data needed to achieve the objectives of the study, where a survey list was prepared, which included three main groups consisting of strategic leadership, institutional excellence, as well as demographic variables of the vocabulary of the sample study, the data for the study were compiled from (343) individual Faculty members in Egyptian public and private universities in question, and these data were analyzed using a number of statistical measures and tests appropriate to the nature of the data, the results of the research showed that the reality of strategic leadership is average at the overall level and for each dimension, and the results of the research showed that there are no statistically significant differences between the perception of the surveyed about the level of strategic leadership different and number Years of experience and degree of science, and the existence of statistically significant differences between the perception of the surveyed about the level of strategic leadership by different type and age group, the results of the research showed that there are no statistically significant differences between the perception of the surveyed about the level of institutional excellence by age and the number of years of experience and degree, and the existence of statistically significant differences between the perception of the surveyed about the level of institutional excellence by type, and the results revealed that there is a expulsion relationship with statistical significance between the dimensions of strategic leadership and dimensions Institutional excellence, the two researchers reached a set of recommendations to strengthen the institutional excellence of Egyptian universities through interest in strategic leadership.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الاستراتيجية
|a التميز المؤسسي
|a القيادات الجامعية
|a المؤسسات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة الاستراتيجية
|a التميز المؤسسي
|b Strategic Leadership
|b Institutional Excellence
|
| 700 |
|
|
|a نافع، وجيه عبدالستار محمد
|g Nafei, Wageeh Abd El Sattar
|e مشرف
|9 324263
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 الإدارة
|6 Economics
|6 Management
|c 009
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥṯ Al-Māliyyaẗ wa Al-’idāriyyaẗ
|l 990
|m مج13, ملحق
|o 2225
|s المجلة العلمیة للدراسات والبحوث المالیة والإداریة
|v 013
|x 2682-2113
|
| 856 |
|
|
|u 2225-013-990-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1291331
|d 1291331
|
