رؤية مستقبلية للأدوار المتجددة للجامعات المصرية في ضوء نموذج مثلث المعرفة
| المصدر: | المجلة العربية للقياس والتقويم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية للقياس والتقويم |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالجواد، جمعة سعيد تهامي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tohamy, Gomma Said |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 172 - 204 |
| ISSN: |
2682-2016 |
| رقم MD: | 1291415 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
| LEADER | 02780nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2048796 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالجواد، جمعة سعيد تهامي |g Tohamy, Gomma Said |e مؤلف |9 259085 | ||
| 245 | |a رؤية مستقبلية للأدوار المتجددة للجامعات المصرية في ضوء نموذج مثلث المعرفة | ||
| 260 | |b الجمعية العربية للقياس والتقويم |c 2020 |g يوليو | ||
| 300 | |a 172 - 204 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على رؤية مستقبلية للأدوار المتجددة للجامعات المصرية في ضوء نموذج مثلث المعرفة. إن ظهور اقتصاد المعرفة أدى إلى التأكيد على أن الجامعات هي المحرك الرئيس للمعرفة وطرح نتيجة له مفهوم مثلث المعرفة لأول مرة في أجندة أعمال لشبونة في مطلع هذا القرن من أجل تعزيز القدرة التنافسية في أوروبا، وهذا المثلث يربط بين البحث والتعليم والابتكار، من خلال الحركة في اتجاهين بين الزوايا الثلاثة للمثلث وقد استخدمت هذه الثلاثية في التسعينيات من القرن الماضي في تعريف مثلث المعرفة. وانتظمت الورقة البحثية في ثلاثة محاور، تناول الأول ماهية مثلث المعرفة والادبيات ذات العلاقة. واشتمل الثاني على إطار تحليلي لواقع دور الجامعات المصرية ومدى استعدادها لتطبيق مثلث المعرفة. واستعرضت الثالثة رؤية مستقبلية للأدوار المتجددة للجامعات في ضوء مثلث المعرفة. واختتمت الورقة البحثية بعرض مجموعة من معوقات تطبيق الرؤية المستقبلية، وعوامل تساعد في نجاح تطبيق الرؤية المستقبلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الجامعات المصرية |a تطوير الجامعات |a مثلث المعرفة |a التنافسية العالمية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 011 |e Arab Journal of Measurement and Evaluation |f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm |l 002 |m مج1, ع2 |o 1068 |s المجلة العربية للقياس والتقويم |v 001 |x 2682-2016 | ||
| 856 | |u 1068-001-002-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1291415 |d 1291415 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة نقدية لواقع الجامعات المصرية في ضوء معايير التصنيفات العالمية للجامعات
بواسطة: محمد، سحر محمد علي منشور: (2020) -
آليات تحقيق القدرة التنافسية للجامعات المصرية في مجتمع المعرفة
بواسطة: متولى، السيد عبدالمنعم على منشور: (2018) -
نماذج وخبرات دولية في تطبيق مثلث المعرفة بالتعليم العالي وإمكانية تطبيقها في الجامعات المصرية
بواسطة: عبدالجواد، جمعة سعيد تهامي منشور: (2019) -
تفعيل دور التعليم الجامعي في التربية على ريادة الأعمال في ضوء بعض النماذج والخبرات المعاصرة: دراسة مطبقة على طلاب جامعة بنى سويف
بواسطة: عبدالجواد، جمعة سعيد تهامي منشور: (2018) -
إستراتيجية مقترحة لرفع القدرة التنافسية للخدمات التعليمية في ضوء التصنيفات العالمية للجامعات المصرية
بواسطة: فرغلي، عفاف محمد جايل منشور: (2018)
