ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>دور القيادة الريادية في تعزيز...>الوصف

دور القيادة الريادية في تعزيز الثقة التنظيمية: دراسة تطبيقية على المؤسسات التعليمية الكويتية

المصدر: المجلة العلمیة للدراسات والبحوث المالیة والإداریة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: الهندال، عبدالوهاب طعمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طه، حسنين السيد حسنين (مشرف)
المجلد/العدد: مج13, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 449 - 478
ISSN: 2682-2113
رقم MD: 1291443
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
القيادة الريادية | الثقة التنظيمية | المدارس الكويتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الريادية | الرؤية | الابتكار | المخاطرة | الاستباقية | الثقة التنظيمية | الثقة بالزملاء | الثقة بالمشرفين | الثقة بإدارة المدرسة | Entrepreneurial Leadership | Vision | Innovation | Risk-Taking | Proactiveness | Organizational Trust | Trust in Colleagues | Trust in Supervisors | Trust in School Management
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

232

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تحليل العلاقة بين القيادة الريادية كمتغير مستقل والثقة التنظيمية كمتغير تابع بالمؤسسات التعليمية الكويتية، وكذلك اختبار مدى تأثير القيادة الريادية على الثقة التنظيمية بتلك المؤسسات، ولتحقيق هذه الأهداف تم تصميم قائمة استقصاء مكونة من 31 عبارة، وبل حجم عينة البحث 384 مفردة، وتم توزيع قوائم الاستقصاء عليها، وبلغ عدد الاستمارات المجمعة والصالحة للتحليل (334 استمارة) بنسبة استجابة 87%، وتم تجميع آرائهم وتحليلها إحصائيا. وتوصل البحث إلى أن ممارسات القيادة الريادية تتوافر بدرجة مرتفعة لدى عينة البحث، كما أن مستوى الثقة التنظيمية جاء بدرجة متوسطة، واتضح وجود ارتباط إيجابي لو دلالة إحصائية بين القيادة الريادية والثقة التنظيمية مجتمعة، حيث كلما زادت ممارسات القيادة الريادية ارتفعت مستويات الثقة التنظيمية (الإدارة العليا -المشرفين -الزملاء) من جانب العاملين بالمؤسسات التعليمية، وكذلك وجود تأثير معنوي إيجابي لأبعاد القيادة الريادية على الثقة التنظيمية. وفي نهاية البحث وفي ضوء نتائج التحليل الإحصائي للبيانات، تم وضع مجموعة من التوصيات التي تساهم في تعزيز ممارسات القيادة الريادية لدى العاملين بالمؤسسات التعليمية الكويتية، وللك لرفع مستوى الثقة التنظيمية.

The research aimed to analyze the relationship between entrepreneurial leadership as an independent variable and organizational trust as a dependent variable in Kuwaiti educational institutions, as well as to test the extent of the influence of entrepreneurial leadership on organizational trust in those institutions. The survey lists on it, and the number of collected forms valid for analysis (334 forms) with a response rate of 87%, and their opinions were collected and analyzed statistically. The research concluded that the entrepreneurial leadership practices are available in a high degree in the research sample, and the level of organizational trust came to a medium degree, and it became clear that there is a positive statistically significant correlation between the entrepreneurial leadership and the organizational trust combined, as the more entrepreneurial leadership practices increased, the higher the levels of organizational trust (senior management). - Supervisors - colleagues) on the part of employees in educational institutions, as well as a positive moral effect of the dimensions of entrepreneurial leadership on organizational trust. At the end of the research and in light of the results of the statistical analysis of the data, a set of recommendations were developed that contribute to strengthening the entrepreneurial leadership practices of employees in Kuwaiti educational institutions, in order to raise the level of organizational trust.
ISSN: 2682-2113

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.