الاتجاهات العالمية المعاصرة في تدريب أعضاء هيئة التدريس في الجامعات والمؤسسات التعليمية المصرية والعربية
| المصدر: | المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، مرفت رشاد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، أيمن جابر حسونه (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 391 - 424 |
| ISSN: |
1834-2535 |
| رقم MD: | 1291592 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتجاه العالمي المعاصر في التدريب | أعضاء هيئة التدريس | المؤسسات التعليمية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| المستخلص: |
إن نجاح العملية التعليمية في تطورها وتحقيق أهدافها يعتمد بشكل أساسي على المعلم في المدرسة وعضو هيئة التدريس في الجامعة ومدى كفاءتهما في أداء الأدوار الحديثة المنوطة بهم، وعلى تمكنهم من المهارات المهنية والأكاديمية المتنوعة في ضوء أدوارهم الجديدة، حيث يعد المعلم والمدرس الجامعي محوران رئيسيان للمنظومة التعليمية يحتاجان بالطبع إلى التغيير والتطوير باستمرار، إذ يتحقق عبرهما أهداف المنظومة التعليمية، وأي خلل أو قصور في إعدادهما أو عملهما يعود عليها بنتائج سلبية تؤثر على مخرجاتها بشكل كبير، وعليه فإن المدارس ومؤسسات التعليم العالي بحاجة إلى تأهيل كوادرها ودمج كثير من التكنولوجيا في ممارساتها التربوية، ولعل إعداد الدورات التدريبية التي تزود المعلم وعضو هيئة التدريس بالمعرفة الكافية للأدوار المطلوبة منهم في أثناء قيامهم بعملهم، وتزودهم بالمهارات التي تمكنهم من أداء أدوارهم بالمستوى المطلوب، ويعد التدريب من أكثر المواضيع التي لاقت ولا زالت تلاقى اهتماما كبيرا حتى الوقت الحاضر، وذلك بسبب الدور الفعال الذي يلعبه التدريب في تنميه وتطوير الأداء لكافة فئات القوى البشرية العاملة في الجامعات والمؤسسات التعليمية، وتزداد أهمية التدريب أثناء الخدمة وتتعاظم على نحو خاص في مراحل الإصلاحات والتحولات الكبرى التي يشهدها أي مجتمع من المجتمعات لما تفرضه هذه التحولات على النظم التعليمية من ضرورة إحداث تغيرات كيفية ونوعية تتناول فلسفتها وأهدافها وما يرتبط بها من مفاهيم وأفكار وممارسات تعليمية، ويؤدى استخدام البرامج التدريبية المناسبة إلى تطوير مهارات ومعارف المعلمين وأعضاء هيئة التدريس في منظومة العمل المدرسي والجامعي كونهم يسهمون في تخريج طلاب متميزين وقادرين على تلبية احتياجات أسواق العمل المحلية والدولية، ومن هنا تهدف هذه الورقة البحثية إلى توضيح وعرض لبعض الاتجاهات العالمية المعاصرة في تدريب أعضاء هيئة التدريس في الجامعات والمؤسسات التعليمية المصرية والعربية. |
|---|---|
| ISSN: |
1834-2535 |
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة الاستقلال لضوابط المنظمة المتعلمة
بواسطة: سويدان، رجاء روحي درويش منشور: (2014) -
أثر التدريب على الجدارات المختلفة في تطوير قدرات أعضاء هيئة التدريس ولقيادات الأكاديمية بجامعة تبوك وعلاقته بالأداء الوظيفي لديهم
بواسطة: البليهشي، محمد بن ماجد أحمد منشور: (2018) -
دور التدريب في تحسين كفايات معلمي معاهد العلوم الإسلامية بسلطنة عمان
بواسطة: الحضرمي، أحمد بن سعيد بن ناصر منشور: (2020) -
المعادلة التكاملية الشاملة لضمان جودة منظومة التدريب بمراكز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية
بواسطة: سرايا، عادل السيد محمد منشور: (2017) -
دور المؤهلات الزائدة المدركة كمتغير تفاعلي في العلاقة بين ممارسات العمل عالية الاحتواء والسلوك الإبداعي للعاملين: دراسة تطبيقية على معاوني أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط
بواسطة: محمد، عبدالناصر طه إبراهيم منشور: (2021)
