Investigating the Difficulties of Learning English Grammar and Suggested Methods to Overcome them
| العنوان بلغة أخرى: |
تقصي صعوبات تعلم قواعد اللغة الإنجليزية والطرق المقترحة لمعالجتها |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | عجاج، إسراء عبيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ajaj, Esra Obead |
| المجلد/العدد: | مج29, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 45 - 58 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1291732 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الصعوبات | تعلم اللغة الإنجليزية | القواعد | المدارس الثانوية | الدلالة | البرغماتية | Difficulties | Learning English Language | Grammar | Secondary Schools | Semantic | Pragmatic
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04670nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2049183 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a عجاج، إسراء عبيد |g Ajaj, Esra Obead |e مؤلف |9 460811 | ||
| 245 | |a Investigating the Difficulties of Learning English Grammar and Suggested Methods to Overcome them | ||
| 246 | |a تقصي صعوبات تعلم قواعد اللغة الإنجليزية والطرق المقترحة لمعالجتها | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2022 | ||
| 300 | |a 45 - 58 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تؤدي اللغة الإنجليزية دورا مهما في تطوير الأنظمة التعليمية في جميع أنحاء العالم. تعد القواعد جانبا مهما لتعلم اللغة الإنجليزية، وبدون تعلم القواعد لا يمكن ممارسة اللغة بشكل صحيح. تعتبر الكتابة باللغة الإنجليزية جزءا حيويا خلال الحياة الأكاديمية للطلبة. ظهرت العديد من الأخطاء والصعوبات النحوية لدى الطلبة عند تعلم اللغة الإنجليزية وذلك لضعف معرفة وخبرة الطلبة في استعمال المفردات والقواعد في حياتهم اليومية. هدف هذا البحث إلى التعرف على صعوبات تعلم قواعد اللغة الإنجليزية والطرق المقترحة لمعالجتها. تم استعمال المنهج الوصفي في هذا البحث من خلال مراجعة العديد من الأدبيات السابقة. أشارت نتائج البحث إلى أن الطلاب ما زالوا يعانون من صعوبات في تعلم اللغة الإنجليزية وخاصة قواعدها، كما يعانون من ضعف في المستويات النحوية والدلالية والبراغماتية التي تظهر في لغتهم المنطوقة أو المكتوبة. يبين البحث أن الطلبة في المراحل المختلفة يواجهون العديد من الصعوبات والمشكلات في تعلم قواعد اللغة الإنجليزية، والتي يمكن إرجاعها إلى أسلوب التدريس القديم، والمناهج غير الملائمة، والحالة النفسية غير الحماسية للطالب بشكل أساسي. |b English plays a significant role in developing educational systems worldwide. Grammar is an important aspect of learning English language. Without learning the grammar; the language cannot be practiced properly. English writing is considered as a vital part during the academic life of students. Several grammatical errors and difficulties appeared among students when leaning English because of the poor knowledge and experience of students with lexis and grammar in their daily life. This research aims to investigate the difficulties of learning English grammar and suggested methods to address them. A descriptive methodology was utilized in this research through reviewing the previous literature. The research results indicate that students still suffer from difficulties in learning the English language, especially its grammar, and they suffer from weakness in the grammatical, semantic and pragmatic levels that appear in their spoken or written language. The research finds out that students in various stages face many difficulties and problems in learning English grammar, which can be traced back to the old teaching style, inappropriate curriculum, and the non-enthusiastic psychological state of the student mainly. | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a صعوبات التعلم |a تطوير النظم التعليمية |a طرق التعلم التقليدية | ||
| 692 | |a الصعوبات |a تعلم اللغة الإنجليزية |a القواعد |a المدارس الثانوية |a الدلالة |a البرغماتية |b Difficulties |b Learning English Language |b Grammar |b Secondary Schools |b Semantic |b Pragmatic | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 024 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 006 |m مج29, ع6 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 029 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-029-006-024.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1291732 |d 1291732 | ||
عناصر مشابهة
-
Difficulties in Listening Comprehension Skill and Ways of Overcoming Them
بواسطة: Sultan, Najah Y. M. منشور: (2016) -
Adapting Technology to Meet 21st -Century Language Learning Difficulties
بواسطة: عجاج، إسراء عبيد منشور: (2021) -
The Difficulties of Learning English as a Second Language: A Case Study
بواسطة: أبو خضرة، قتيبة أحمد منشور: (2016) -
Difficulties Facing English Teachers in Teaching Visual Impairment Students of Basic Stage and Suggested Proposal for Tackling them
بواسطة: حلس، فايزة أحمد علي منشور: (2022) -
Difficulties of Learning and Practicing the Profession of Social Work in Palestine from the Viewpoint of Social Workers and the Ways to Overcome Them
بواسطة: العسولي، عاطف حسني منشور: (2021)
