ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات الوعي الصوتي وعلاقتها ا...>الوصف

مهارات الوعي الصوتي وعلاقتها التنبؤية بمهارات القراءة لتلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحلو، هبة الله عاشور عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب (م. مشارك), عبدالعال، السيد محمد عبدالمجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج82
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: يوليو
الصفحات: 161 - 206
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1292061
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات القراءة | العلاقة الارتباطية | القيم التنبؤية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي الصوتي | العلاقة التنبؤية | مهارات تعرف الكلمة | الفهم القرائي | المرحلة الابتدائية | Phonological Awareness | Predictive Relationship | Word Recognition Skill | Reading Comprehension | Primarystage
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد مهارات الوعي الصوتي متطلبا جوهريا لضمان تعلم القراءة والكتابة، ومن ثم هناك إمكانية للتنبؤ بمهارات القراءة من خلال الوعي الصوتي. استهدف البحث الكشف عن العلاقة بين الوعي الصوتي ومهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة دمياط الجديدة، بالإضافة إلى الكشف عن دلالات معاملات التنبؤ لمهارات الوعي الصوتي بمهارات القراءة. وتكونت العينة من (90) تلميذا بالصف الثالث من المرحلة الابتدائية بمدينة دمياط الجديدة. واستخدم الباحثون مقياس الوعي الصوتي، واختبار تعرف الكلمة، واختبار الفهم القرائي من إعداد الباحثين. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين الوعي الصوتي ومهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، كما توصلت إلى وجود معاملات تنبؤ دالة إحصائيا بمهارات قراءة الكلمة من خلال الوعي الصوتي مقدارها (0.360، 0.110، 0.218، 0.220، 0.158، 0.132) عند مستوى دلالة (0.01‏)، وبنسبة إسهام في التباين للأداء في تعرف الكلمة (0.939)، ومعاملات تنبؤ دالة إحصائيا بمهارات الفهم القرائي من خلال مهارات الوعي الصوتي مقدارها (0.296، 0.298، 0.208، 0.196، 0.147) عند مستوى دلالة (0.01)، وبنسبة إسهام في التباين للأداء في الفهم القرائي تبلغ (0.884) ما عدا مهارة التقفية، تعد مهارات التجزئة ومهارات تمييز الوحدات الصوتية من أفضل مهارات الوعي الصوتي في التنبؤ بمهارات القراءة بصفة خاصة، وتوصي الدراسة بتفعيل نتائج قياس وتقييم مهارات الوعي الصوتي في الكشف عن التلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالمرحلة الابتدائية.

Phonological awareness skills are essential to ensure literacy and reading skills are thus predictable through phonological awareness. The research aimed to reveal the relationship between Phonological awareness and reading skills among primary school students in the new city of Damietta, in addition to revealing the implications of the prediction coefficients for Phonological awareness skills with reading skills. The sample consisted of (90) students in the third grade of primary school in the new city of Damietta. The researcher used the Phonological awareness scale, the word recognition test, and the reading comprehension test prepared by the researcher. The results indicated that there is a positive, statistically significant relationship between Phonological awareness and reading skills among primary school students, and there were statistically significant predictors of word reading skills through Phonological awareness of (0.360, 0.110, 0.218, 0.220, 0.158, 0.132) at the level of significance (0.01), and with a contribution rate of variation in performance in word recognition (0.939), and the coefficients of A statistically significant predictor of reading comprehension skills through phonological awareness of (0,296, 0.298, 0.208, 0.196, 0.147) at the significance level (0.01), and with a contribution rate of variation in performance in reading comprehension of (0.884) except for the rhyming skill. The segmentation skills and phonemic unit discrimination skills are One of the best phonological awareness skills in predicting reading skills in particular. The study recommends activating the results of measuring and evaluating phonological awareness skills in detecting students with reading difficulties in the primary stage.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.