ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة الوقت وعلاقتها بالمسؤولي...>الوصف

إدارة الوقت وعلاقتها بالمسؤولية المجتمعية لدى عينة من طالبات كلية القانون والدراسات القضائية بجامعة جدة

العنوان بلغة أخرى: Time Management and its Relationship to Social Responsibility among a Sample of Female Students of the College of Law and Judicial Studies at the University of Jeddah
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الأمير، إيمان بنت حسين بن الحسن سراج (مؤلف)
المجلد/العدد: ع194, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 354 - 392
DOI: 10.21608/JSREP.2022.245436
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1292226
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ماهية الوقت | المسؤوليات الحياتيه | تنظيم الوقت | التعليم الجامعي | الإرشاد الاكاديمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الوقت | المسؤولية المجتمعية | طالبات كلية القانون والدراسات القضائية | Time Management | Social Responsibility | The College of Law and Judicial Studies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية الكشف عن طبيعة العلاقة بين إدارة الوقت والمسؤولية المجتمعية لدى طالبات جامعة جدة، بالإضافة إلى التعرف على الفروق بين مرتفعي ومنخفضي المسؤولية المجتمعية في أبعاد إدارة الوقت، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي والمقارن، كما طبق مقياسي إدارة الوقت، المسؤولية المجتمعية (من إعداد الباحثة)، على عينة من طالبات كلية القانون والدراسات القضائية بجامعة جدة بلغت (100) طالبة. بمتوسط عمري (21.61) عاما وانحرافا معياريا (1.63). وأظهرت نتائج التحليل الإحصائي للبيانات وجود علاقات ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.01) بين أبعاد التخطيط، التنظيم، التنفيذ، والمتابعة وكل من المسؤولية تجاه (الذات، الزميلات، مجتمع الجامعة، الوطن، والدرجة الكلية للمسؤولية المجتمعية)، بينما لم توجد علاقات ارتباطية دالة إحصائيا بين (التخطيط؛ التنظيم؛ والدرجة الكلية لإدارة الوقت) والمسؤولية المجتمعية تجاه الأسرة. كما لم توجد فروق دالة إحصائيا في إدارة الوقت (الدرجة الكلية وأبعاد التخطيط والتنظيم والمتابعة) وفقا للمستوى الدراسي، في حين وجدت فروق في بعد التنفيذ لدى أفراد العينة وفقا للمستوى الدراسي لصالح المستوى السابع، حيث بلغ المتوسط الحسابي (22.13). بالإضافة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في إدارة الوقت (الدرجة الكلية وأبعاد التخطيط، التنظيم، التنفيذ، والمتابعة) وفقا للمستوى الدراسي. وبناء على نتائج البحث تم صياغة عدد من التوصيات.

The current study aimed to reveal the nature of the relationship between time management and social responsibility among students of the University of Jeddah, in addition to identifying the differences between high and low social responsibility in the dimensions of time management, and to achieve the objectives of the study, the descriptive, correlative and comparative approach was used, and both the time management scale and Social responsibility scale (prepared by the researcher), the time management scale were applied on a sample of (100) students of the College of Law and Judicial Studies at the University of Jeddah. The results of the statistical analysis of the data showed that there were statistically significant correlations at the level (0.01) between the dimensions of planning, organization, implementation, monitoring and all of the responsibility towards (self, female colleagues, university community, homeland, and the total degree of social responsibility), while there were no significant correlations Statistically between (planning, organizing, and the total degree of time management) and social responsibility towards the family. Also, there were no statistically significant differences in time management according to the academic level, while there were differences in the implementation dimension among the sample members according to the academic level in favor of the seventh level, where the arithmetic average was 22.13. In addition, there were no statistically significant differences in time management according to academic level. Based on the research results, a number of recommendations were formulated.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.