ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المدرسة المغربية في القراءات وطبقات القراء فيها

المصدر: مجلة الدراسات العربية
الناشر: جامعة المنيا - كلية دار العلوم
المؤلف الرئيسي: فلاتة، روضة إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع37, مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 593 - 620
ISSN: 1110-6689
رقم MD: 1292245
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02470nam a22002057a 4500
001 2049801
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a فلاتة، روضة إبراهيم  |g Fallata, Rawdah Ibrahim  |e مؤلف  |9 686270 
245 |a المدرسة المغربية في القراءات وطبقات القراء فيها 
260 |b جامعة المنيا - كلية دار العلوم  |c 2018  |g يناير 
300 |a 593 - 620 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على المدرسة المغربية في القراءات وطبقات القراء فيها. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التاريخي. واشتمل على تمهيد وأربعة فصول، تناول التمهيد التعريف بمدارس القراءات، والمدرسة في القراءات، وطبقات القراء. وتناول الفصل الأول الناحية التاريخية (نشأة المدرسة المغربية وتسلسلها) وتضمن تاريخ المدرسة المغربية في القرن الأول، وتاريخ المدرسة المغربية في القرن الثالث. وعرض الفصل الثاني طبقات قراء المدرسة المغربية وتضمن مدرسة الأقطاب، والمدرسة الأصولية، ومدرسة الطرق العشر النافعية. وأشار الفصل الثالث إلى سمات وخصائص المدرسة المغربية. وتطرق الفصل الرابع إلى آثار المدرسة المغربية ومؤلفاتها. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن المدرسة المغربية من أكثر المدارس أثرًا على علوم القراءات ومن أهم سماتها أنها حافظت على قراءة نافع من الاندثار، وللمدرسة القرآنية علوم قرآنية امتازت بها من غيرها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a علم القراءات  |a القرآن الكريم  |a مدارس القراءات  |a المدرسة المغربية 
773 |4 الادب  |4 علم اللغة  |6 Literature  |6 Linguistics  |c 001  |e Journal of Arabic Studies  |f Maġallaẗ Al-Drāsāt Al-ʿarābiyyaẗ  |l 002  |m ع37, مج2  |o 0824  |s مجلة الدراسات العربية  |v 037  |x 1110-6689 
856 |u 0824-037-002-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1292245  |d 1292245 

عناصر مشابهة