ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الجامعات في تنمية المواطنة...>الوصف

دور الجامعات في تنمية المواطنة العالمية لدى الطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Role of Universities in Developing Students' Global Citizenship
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي: جاد، محمد خليل إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: س4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 330 -385
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1292301
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
قيم المواطنة | علم النفس التربوي | التربية السياسية | طلاب الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطلاب | الجامعة دور | الوطنية العالمية | The University | The Students | The Role of the Global Nationality
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: تهدف ورقة العمل التالية إلى التعرف على دور الجامعات في تنمية المواطنة العالمية للطلاب، واستخدمت المنهج الوصفي من خلال تحليل الأدبيات التربوية ذات الصلة، وتطرق من خلاله إلى مجموعة من الموضوعات تمثلت في: أهمية موضوع المواطنة العالمية الذي يعد من أكثر الموضوعات التي نالت اهتماما واسعا من الباحثين والمهتمين بالقضايا التربوية في الآونة الأخيرة، وأهداف المواطنة العالمية، وأن مفهوم المواطنة في القرن الحادي والعشرين تطورا ملحوظا أخذ به نحو العالمية في ظل التغيرات المعاصرة، كما أن مفهوم المواطنة العالمية تجاوز كل الانقسامات للعيش في مجتمع واحد مع الحفاظ على الهوية الثقافية واحترامها، أي الانتماء والولاء للوطن الأكبر (العالم) وما يترتب على الفرد من واجبات تجاه العالم، والوصول معاً إلى العدالة وصنع القرار والديمقراطية وتحقيق الأمن الغذائي والحكم الرشيد وحرية التعبير والمساواة بين الجنسين والقانون الإنساني والسلام، واحترام التعددية والاختلاف وشيوع قيم التسامح والعدالة والمساواة وقبول الأخر، وتحقيق المنفعة العامة والمسئوليات والحقوق وسيادة القانون والقواعد والشفافية والرفاهية الفردية والجماعية ثم تطرقت إلى أنواع المواطنة العالمية، وإشكاليات وتحديات المواطنة العالمية وسبل التغلب عليها، ثم تطرقت إلى التعرف على الدور المأمول للجامعة في تنمية المواطنة العالمية للطلاب، وشملت المجالات: القيادة والغدارة التعليمية، والهيئة التدريسية، والمناهج والمقررات الدراسية، والأنشطة الطلابية، وذلك لتفعيل دور الجامعة في تطوير المواطنة العالمية لدى الطلاب.

The following work paper aimed to identify the role of universities in the development of global citizenship for students, and used the descriptive approach by analyzing the relevant educational literature, and through it touched on a group of topics represented in: The importance of the topic of global citizenship, which is one of the most topics that received wide attention Of researchers and those interested in educational issues in recent times, and the goals of global citizenship, and that the concept of citizenship in the twenty-first century is a remarkable development that has been taken towards universality in light of contemporary changes, and the concept of global citizenship has transcended all divisions to live in one society while preserving and respecting cultural identity, That is, belonging and loyalty to the greater homeland (the world) and the duties entailed by the individual towards the world, and together access to justice, decision-making, democracy, achieving food security and good governance, freedom of expression, gender equality, humanitarian law and peace, respect for pluralism and difference, and the spread of the values of tolerance, justice, equality and acceptance of others, and achieving Public benefit, responsibilities, rights, rule of law, rules, transparency, individual and collective well-being . It touched on the types of global citizenship, the problems and challenges of global citizenship and ways to overcome them, then touched on identifying the hoped-for role of the university in the development of global citizenship for students, and it included the fields: leadership and educational management, the teaching staff, curricula and curricula, and student activities, in order to activate the role of the university In developing students' global citizenship.
ISSN: 2535-2334

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.