| LEADER |
05046nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2050604 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرحمن، عبدالمجيد أحمد
|g Abdal Rahman, Abdal Mageed Ahmad
|e مؤلف
|9 261432
|
| 245 |
|
|
|a الآثار الاجتماعية المترتبة على استخدام الإنترنت على سلوك الطلاب:
|b دراسة على عينة من طلاب قسم علم الاجتماع بكلية الآداب والعلوم المرج - جامعة بنغازي - ليبيا
|
| 246 |
|
|
|a The Social Effects of Using the Internet on Students' behaviour:
|b A Study on a Sample of Students from the Department of Sociology, Faculty of Arts and Sciences, Al-Marj, University of Benghazi, Libya
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية والحضارة - قسم العلوم الإسلامية
|c 2022
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 241 - 259
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة على الوقوف على تأثيرات استخدام الإنترنت على عينة قصديه من طلاب كلية الآداب والعلوم بالمرج بليبيا ممن يستخدمون الإنترنت وعلى هذا عمدت الدراسة للإجابة عن تساؤلات مرتبطة بآثار استخدام الإنترنت على الأداء الأكاديمي للطلاب واكتساب أنماط سلوك وبناء علاقات اجتماعية وما يترتب من ذلك على واقعهم الاجتماعي. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي توصف الظاهرة وأغراض استخدام الإنترنت وانعكاساتها، وطبقت على عينة قصدية قوامها 56 مفردة من جملة العينة بنسبة بلغت 9.1 %. توصلت الدراسة لعدد كمن النتائج منها أن أفراد العينة يستخدمون الإنترنت لفترة تزيد عن الثلاث ساعات يومياً، وأن أغراض الدخول لشبكة الإنترنت للحصول على المعلومات والمعارف والترفيه، كما إن نظام الضبط الاجتماعي المحكم وتقييد الحركة وقلة أماكن الترفيه أثر على سلوك هؤلاء الطلاب بقضاء أوقات طويلة في استخدام الإنترنت، وشكل بذلك نمطاً أساسياً لأساليب حياتهم وطرق حركتهما، وأن أغلبهم يستخدمها ليلاً ما يعكس اهتمامهم بالدراسة، كما أبرزت ضعف استخدام الأنترنت للتواصل الاجتماعي وبناء علاقات اجتماعية.
|b This study aimed to determine the effects of Internet use from students of the Faculty of Arts and Sciences in Al-Marj, Libya, who use the Internet. Accordingly, the study sought to answer questions related to the effects of Internet use on students’ academic performance, acquiring behavior patterns and building social relationships. The study used the descriptive approach to describe the phenomenon and the purposes of using the Internet and its repercussions, and it was applied to an intentional sample of 56 individuals out of the total sample with a percentage of 9.1%. The study reached a number of results, including that the students use the Internet for a period of more than three hours a day, and that the purposes of accessing the Internet are to obtain information, knowledge and entertainment, The tight social control system, movement restriction, and the lack of places of entertainment affected the behaviour of these students by spending long times using the Internet, and thus formed a basic pattern for their lifestyles and ways of movement, and that most of them use it at night, which reflects their interest in studying, and also highlighted the weakness of the use of the Internet for social communication and building relationship.
|
| 653 |
|
|
|a التفاعل الاجتماعي
|a خدمات الإنترنت
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|a إدمان الإنترنت
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a استخدام الإنترنت
|a طلاب كلية الآداب بالمرج
|a التحصيل الأكاديمي
|a العلاقات الاجتماعية
|a اكتساب أنماط سلوك
|b Internet Use
|b Al-Marj University Students
|b Academic Achievement
|b Social Relationships
|b Acquiring Behavioral Patterns
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Islamic Studies
|c 013
|e Journal of Science and Knowledge Perspectives
|f Mağallaẗ al-ՙulūm wa āfāq al-maՙārif
|l 001
|m مج2, ع1
|o 2380
|s مجلة العلوم وآفاق المعارف
|v 002
|x 2800-1273
|
| 856 |
|
|
|u 2380-002-001-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1293023
|d 1293023
|
