ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العناد الشارد لدى الأطفال...>الوصف

العناد الشارد لدى الأطفال

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: شعبان، أيمن سعد سعد الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحسيني، حسين محمد سعد الدين (مشرف)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 55 - 74
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1294174
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | العلاج النفسي | السلوك العدواني | تكنولوجيا المعلومات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الواقع الافتراضي | فرط النشاط وتشتت الانتباه | العناد الشارد | اضطراب المسلك | Virtual Reality (VR) | Hyperactivity and Attention Define Disorder (ADHD) | Oppositional Define Disorder (ODD) | Conduct Disorder (CD')
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

174

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج قائم على استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي (virtual Reality) (VR) لعلاج بعض الاضطرابات النفسية (فرط النشاط وتشتت الانتباه- العناد الشارد أو التحدي المعارض- اضطراب المسلك) التي تتواجد بصفة زائدة لدي الأطفال في المرحلة المتأخرة من الطفولة والتحقق من مدي فعاليته كبرنامج في علاج تلك الاضطرابات، حيث استخدم الباحث المنهج شبة التجريبي كما استخدم مقياس فرط النشاط وتشتت الانتباه من وجهة نظر الآباء (إعداد الباحث)، كما تم استخدام مقياس اضطراب العناد الشارد واضطراب المسلك (إعداد الباحث)، وتم إعداد برنامج قائم على تكنولوجيا الواقع الافتراضي (إعداد الباحث) وأسفرت النتائج عن وجود تأثير إيجابي للبرنامج.

The study aimed to prepare a program based on the use of virtual reality technology (VR) to treat some mental disorders (hyperactivity and attention deficit - stubbornness or oppositional define disorder - conduct disorder) that are present in excess in children in the late stage of childhood and to verify the extent of its effectiveness as a program in treating these disorders, where the researcher used the quasi-experimental approach, as well as the measure of hyperactivity and attention deficit from the point of view of parents (prepared by the researcher), and the measure of oppositional define disorder and conduct disorder (prepared by the researcher), and a program based on technology was prepared. Virtual reality (prepared by the researcher) and the results resulted in a positive impact of the program.
ISSN: 2735-4091

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.