LEADER |
03074nam a22002417a 4500 |
001 |
2051799 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a السيد، عادل حسني
|g Alsayed, Adel Husni
|e مؤلف
|9 123247
|
245 |
|
|
|a تأثير وحدة تعليمية باستخدام العرائس التمثيلية على مستوى مهارة الدحرجة الإمامية المتكورة في الجمباز للتلاميذ من 6-9 سنوات
|
260 |
|
|
|b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية الرياضية
|c 2021
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 1 - 48
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن تأثير وحدة تعليمية باستخدام العرائس التمثيلية على مستوى أداء مهارة الدحرجة الأمامية المتكورة في الجمباز للتلاميذ من (6-9) سنوات. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن، مفهوم العرائس التمثيلة، وتعريف الدحرجة الأمامية المتكورة. واعتمدت على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في الاختبارات البدنية (الجري المكوكي، عدو (30 م) من بداية متحركة، الوثب العريض، توافق، توازن ثابت)، والاختبارات المهارية (الدحرجة الأمامية المتكورة)، والوحدة التعليمية المقترحة، وتم تطبيقها على عينة عمدية عشوائية قوامها (70) تلميذ من تلاميذ الصف الأول والثاني والثالث الابتدائي بمدرسة المتميزة للغات محافظة الوادي الجديد للعام الدراسي (2019-2020). وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في مهارة (الدحرجة الأمامية المتكورة) لصالح القياس البعدي. وأوصت الدراسة بضرورة تطبيق برنامج العرائس التمثيلية المقترح على الأطفال من (6-9) سنوات لتعلم مهارات الدحرجة الأمامية المتكورة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a طرق التدريس
|a الوسائل التعليمية
|a رياضة الجمباز
|
700 |
|
|
|a محمد، عبدالله عبداللطيف
|e م. مشارك
|9 666006
|
700 |
|
|
|a عبدالكريم، هبة محمود حمدي محمد
|q Mohammed, Hebah Mahmoud Hamdi
|e م. مشارك
|9 515146
|
700 |
|
|
|9 687097
|a محمد، هاجر حسن فهيد
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|c 003
|f Mağallaẗ Al-Wadī Al-Ǧadīd Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 004
|m ع4
|o 2415
|s مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة
|v 000
|x 2786-0302
|
856 |
|
|
|u 2415-000-004-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1294184
|d 1294184
|