صعوبات القراءة عند الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
Children Reading Difficulties |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | البرجي، رحاب السعيد محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحسيني، حسين محمد سعد الدين (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 107 - 120 |
| ISSN: |
2735-4091 |
| رقم MD: | 1294469 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
468
| LEADER | 02578nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2052153 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 588971 |a البرجي، رحاب السعيد محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a صعوبات القراءة عند الأطفال | ||
| 246 | |a Children Reading Difficulties | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 107 - 120 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الورقة البحثية عن صعوبات القراءة عند الأطفال. تتسم عملية القراءة وفقًا لوجهة نظر التربويين بأنها عملية تضم العديد من العمليات الفرعية وتحت الفرعية، وللقراءة نوعان قراءة صامتة وجهرية. مبينه صعوبات القراءة أو الدسلكسيا والتي تختلف من فرد لآخر ولكن توجد بينها خصائص مشتركة وهي صعوبة (الوعي الفونيمي، المعالجة الصوتية، فك شفرة الكلمة والطلاقة ومعدل القراءة والتنظيم). كما تطرقت الورقة إلى أسباب صعوبات القراءة والتي تمثلت في عدة عوامل (جسمية، نفسية، بيئية). كما أوضحت الفهم القرائي موضحة العوامل المؤثرة عليه. وبينت مظاهر وأنماط وتشخيص صعوبات القراءة. مختتمة بالتطرق إلى علاج صعوبات القراءة الذي صنف إلى اتجاهين وهما المداخل الوقائية، والعلاجية التي تضمنت علاج صعوبات القراءة النمائية والأكاديمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a الفهم القرائي |a العلاج المعرفي |a استراتيجيات التعلم |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |a الحسيني، حسين محمد سعد الدين |e مشرف |9 588746 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ |l 003 |m مج8, ع3 |o 2199 |s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |v 008 |x 2735-4091 | ||
| 856 | |u 2199-008-003-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1294469 |d 1294469 | ||
عناصر مشابهة
-
الفروق في عمليات الفهم القرائي بين المتأخرين دراسياً وذوي صعوبات التعلم في القراءة
بواسطة: حماد، الشيماء خالد أحمد راغب منشور: (2022) -
القراءة الوقائية ودورها في منع الفشل القرائي المبكر
بواسطة: سليمان، محمود جلال الدين منشور: (2007) -
حالات التخلف في القراءة عند الأطفال وطرق علاجها
بواسطة: محمد، فهيم مصطفي منشور: (1991) -
فعالية برنامج للتعليم المتمايز المحوسب فى تحسين الاندماج فى تعلم القراءة والفهم القرآئى المعرفى وما وراء المعرفى لدى التلاميذ الموهوبين ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: خليفة، وليد السيد أحمد محمد منشور: (2015) -
فعالية استراتيجية التعليم المباشر في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالحميد، أيمن الهادي محمود منشور: (2015)
