أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس مادة العلوم في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Flipped Classroom Strategy in Teaching Science on the Achievement of Third Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عيد، لندا وجيه فريد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Eid, Linda |
| مؤلفين آخرين: | العمري، أكرم محمود العوض (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 1294765 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
658
| LEADER | 01767nam a2200325 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1547652 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 687386 |a عيد، لندا وجيه فريد |e مؤلف |g Eid, Linda | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس مادة العلوم في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Using the Flipped Classroom Strategy in Teaching Science on the Achievement of Third Grade Students | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 91 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4480 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الاستراتيجيات التدريسية |a الوسائل التعليمية |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة الأساسية |a الصف المقلوب |a مادة العلوم | ||
| 700 | |a العمري، أكرم محمود العوض |g Al Omari, Akram Mahmoud |e مشرف |9 147072 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4480-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4480-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4480-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4480-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4480-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4480-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4480-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4480-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4480-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4480-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4480-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1294765 |d 1294765 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام استراتيجيات الرحلات المعرفية (Web Quest) ودورة التعلم الخماسية والتعلم المقلوب في تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مبحث العلوم الحياتية في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: المعارفة، فايز عايد عيد منشور: (2021) -
فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في التحصيل والتعلم الذاتي والاتجاهات في الرياضيات لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة نابلس
بواسطة: وهدان، صابرين وجيه جميل منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض مكونات التعلم المنظم ذاتيا والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الحادي عشر
بواسطة: إسماعيل، شادية حسين خليفة منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير الناقد والدافعية نحو التعلم في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الأساسية
بواسطة: النسور، هبة ذيب فليحان منشور: (2020) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي التعلم المقلوب والرؤوس المرقمة على تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في مبحث العلوم في مديرية تربية لواء القويسمة
بواسطة: الحجوج، عنود محمد مبارك منشور: (2022)
