فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى فلسفة الإعراب في التحصيل النحوي والصرفي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Instructional Program Based on the Philosophy of Parsing in Syntactic and Morphological Achievement among Tenth Basic Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بني خالد، نزيه سليمان سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مقابلة، نصر محمد خليفة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 163 |
| رقم MD: | 1295008 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
66
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى فلسفة الإعراب في التحصيل النحوي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: بني خالد، نزيه سليمان سالم منشور: (2022) -
بناء برنامج مستند إلى فلسفة الإعراب واختبار فاعلیته في التحصیل النّحويّ وتنمیة مھارات التفكیر التحلیليّ لدى طالبات المرحلة الثانویة في الأردن
بواسطة: سبیتان، ھدى سلیم عبدالله منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تعليمي وفق فلسفة الإعراب في التحصيل النحوي الصرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الهرش، مسفر سعود مبارك منشور: (2023) -
أثر استخدام الروبوت التعليمي من خلال المدخل التكاملي في التحصيل الرياضي لدى طلبة العاشر الأساسي
بواسطة: أبو موسى، مفيد أحمد أمين منشور: (2021) -
اثر برنامج تعليمي مستند إلى الدماغ في تحسين التحصيل لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في العلوم
بواسطة: الطيطي، مسلم يوسف منشور: (2014)
