فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى فلسفة الإعراب في التحصيل النحوي والصرفي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Instructional Program Based on the Philosophy of Parsing in Syntactic and Morphological Achievement among Tenth Basic Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بني خالد، نزيه سليمان سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bany-Khaled, Nazeeh Suleiman |
| مؤلفين آخرين: | مقابلة، نصر محمد خليفة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 163 |
| رقم MD: | 1295008 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
73
| LEADER | 01847nam a2200325 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1547685 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a بني خالد، نزيه سليمان سالم |g Bany-Khaled, Nazeeh Suleiman |e مؤلف |9 483676 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى فلسفة الإعراب في التحصيل النحوي والصرفي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of an Instructional Program Based on the Philosophy of Parsing in Syntactic and Morphological Achievement among Tenth Basic Grade Students | ||
| 260 | |a إربد |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 163 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4496 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a البرامج التعليمية |a اللغة العربية |a النحو العربي |a طلبة المرحلة الأساسية |a الجمل المعربة |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |a مقابلة، نصر محمد خليفة |g Maqableh, Nasr Muhammad Khalifa |e مشرف |9 318391 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4496-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4496-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4496-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4496-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4496-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4496-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4496-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4496-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4496-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4496-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4496-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1295008 |d 1295008 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى فلسفة الإعراب في التحصيل النحوي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: بني خالد، نزيه سليمان سالم منشور: (2022) -
بناء برنامج مستند إلى فلسفة الإعراب واختبار فاعلیته في التحصیل النّحويّ وتنمیة مھارات التفكیر التحلیليّ لدى طالبات المرحلة الثانویة في الأردن
بواسطة: سبیتان، ھدى سلیم عبدالله منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تعليمي وفق فلسفة الإعراب في التحصيل النحوي الصرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الهرش، مسفر سعود مبارك منشور: (2023) -
أثر استخدام الروبوت التعليمي من خلال المدخل التكاملي في التحصيل الرياضي لدى طلبة العاشر الأساسي
بواسطة: أبو موسى، مفيد أحمد أمين منشور: (2021) -
اثر برنامج تعليمي مستند إلى الدماغ في تحسين التحصيل لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في العلوم
بواسطة: الطيطي، مسلم يوسف منشور: (2014)
