LEADER |
02605nam a22002057a 4500 |
001 |
2053263 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|a الركابي، باسم محمد علي
|g Al-Rekabey, Basim M. Ali
|e مؤلف
|9 687699
|
245 |
|
|
|a التعليم عن بعد:
|b تعريفة، مميزاته، أهدافه، إيجابياته، سلبياته، مستقبله
|
260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2022
|m 1443
|
300 |
|
|
|a 1328 - 1333
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e قدم المقال التعليم عن بعد تعريفه، ومميزاته، وأهدافه، وإيجابياته، وسلبياته، مستقبله. وبين نشأة التعليم عن بعد. وأشار إلى تعريف التعليم عن بعد. وعرض ميزات التعليم عن بعد. وأوضح أهداف نظام التعليم عن بعد. وتناول إيجابيات وسلبيات التعليم عن بعد. واستعرض مستقبل التعليم عن بعد. واختتم المقال بالتأكيد على أن التعليم عن بعد تجربة رائدة أثبتت فاعليتها كحل بديل في ظروف استثنائية، ولكن هذه التجربة تحتاج إلى تخطيط أكثر دقة، كما أنها بحاجة إلى دعم مادي وإسناد إعلامي من جميع القطاعات والمؤسسات الأخرى، إذ يعد الأداة المستقبلية لنشر العلم وإيصال المعلومات والخبرات في كل زمان ومكان للطلاب، كما لا يمكن للموظفين بجميع الاختصاصات من الاستغناء عنه كونه أصبح أداة مهمة في تطوير كفاءاتهم ومهاراتهم المهنية أثناء الخدمة، وأكد على أن التعليم المستقبلي سيكون مزيج يكمل احدهما الآخر من التعليم عن بعد والتعليم الحضوري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التعليم عن بعد
|a التكنولوجيا التعليمية
|a الجامعات الأوربية
|a الجامعات الأمريكية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 050
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 970
|m مج4, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 004
|x 2663-2284
|
856 |
|
|
|u 2053-004-970-050.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1295406
|d 1295406
|