LEADER |
02778nam a22002417a 4500 |
001 |
2053469 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 679912
|a صالحي، الحسين
|e مؤلف
|q Salehi, Alhussein
|
245 |
|
|
|a الإبداع كمطلب لتحقيق النزاهة العلمية
|
246 |
|
|
|a Creativity as a Requirement to Achieve Scientific Integrity
|
260 |
|
|
|b مركز المدار المعرفي للأبحاث والدراسات
|c 2022
|g جوان
|
300 |
|
|
|a 186 - 200
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يعتبر الإبداع ميزة المجتمعات المعاصرة التي تنعت على أنها مجتمعات المعرفة حيث أنها نتجه إلى الاشتغال بهذا المورد الهام في جميع قطاعات المجتمع، وهذا لا يكون إلا عبر تشجيع الإبداع بين الأفراد في المجتمع بغية القفز على النمطية والقوالب الجاهزة التي باتت تقوم على مظاهر سلبية على غرار الانتحال العلمي الذي يجعل البحث العلمي يراوح مكانة، وبغية تسليط الضوء على المنظومة الحالية للبحث العلمي ومعه الانتحال تم الاعتماد على المنهج الوصفي الذي قاد للوصول إلى مجموعة من النتائج المتعلقة بالظروف العامة لمنظومة الإبداع وأهم المعوقات التي قد تحد منه.
|b Creativity is an advantage of contemporary societies that are described as knowledge societies, as they tend to engage in this important resource in all sectors of society, and this can only be by encouraging creativity among in individuals in society in order to jump over stereotypes and ready-made templates that are based on negative aspects such as plagiarism. In order to shed light on the current system of scientific research and with It plagiarism, the descriptive approach is relied upon, which led to a set of results related to the general conditions of the creativity system and the most important obstacles that may limitit.
|
653 |
|
|
|a الإبداع التنظيمي
|a التفكير الإبداعي
|a البحوث العلمية
|a الانتحال العلمي
|
692 |
|
|
|a الإبداع
|a النزاهة العلمية
|b Creativity
|b Scientific Integrity
|
700 |
|
|
|a غزالي، عادل
|g Ghezali, Adel
|e م. مشارك
|9 285991
|
773 |
|
|
|4 التاريخ
|6 History
|c 008
|e Journal of Madarat Tarikhia
|f Mağallaẗ madārāt tārīẖiyaẗ
|l 002
|m س4, ع2
|o 0301
|s مجلة مدارات تاريخية
|v 004
|x 2676-1939
|
856 |
|
|
|u 0301-004-002-008.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1295610
|d 1295610
|