| LEADER |
03527nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2054174 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بولحية، زهيرة
|q Boulehiah, Zuhairah
|e مؤلف
|9 448688
|
| 245 |
|
|
|a دراسة التميز السمعي والبصري والمعالجة الدلالية للكلمة لدي تلاميذ الطورالايتدائي
|
| 246 |
|
|
|a A study of auditory and visual distinction as well as semantic word processing for primary school students
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 363 - 382
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى دراسة قدرة التمييز السمعي والبصري والمعالجة الدلالية للكلمة المسموعة والمكتوبة وكذلك إبراز أهمية سلامة هذه العمليات في عملية التعلم لدى عينة من تلاميذ الطورين الأول والثاني ابتدائي بمدارس غرب الجزائر العاصمة، واستخدمت الباحثة في ذلك كل من اختبارات التمييز السمعي والتمييز البصري والمعالجة الدلالية للباحثة "آسيا بومعراف"، وتكونت مجموعة الدراسة من (30) تلميذ بدء من السنة الثانية إلى الخامسة ابتدائي، وتوصلت نتائج الدراسة إلى ما يلي: عدم وجود فروق في نتائج التلاميذ حسب الأطوار في كل من القدرة على التمييز السمعي والبصري والمعالجة الدلالية للكلمة المسموعة والمكتوبة، وكانت نتائج التلاميذ في كل الأطوار جيدة ومتقاربة في جميع المهمات السابقة.
|b This research aims at studying the ability of auditory and visual distinction as well as semantic processing of both heard and written word for primary school students, moreover, it shows the importance of the safety of these operations in a sample of first and second year primary students in central and western schools of Algiers, the researcher used Assia Boumaraf’s tests of visual and auditory distinction and semantic processing which were applied on a group of ( 30 ) students from the first to the fifth year, the studies resulted in the following: There is no difference in the students results according to stages in the ability of auditory and visual distinction as well as semantic word processing, the results of the students in all levels were too close in the previous tasks.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الشفوية
|a اللغة المكتوبة
|a المعالجة السمعية
|a تنمية المهارات الحسية
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a التمييز السمعي
|a التميز البصري
|a المعالجة الدلالية
|a الكلمة
|a تلاميذ الصف الأول الثاني ابتدائي
|b Auditory Distinction
|b Visual Distinction
|b Semantic Processing
|b The Word
|b First and Second Year Primary Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|l 002
|m مج11, ع2
|o 1428
|s مجلة البحوث التربوية والتعليمية
|t Journal of Educational Research
|v 011
|
| 856 |
|
|
|u 1428-011-002-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1296207
|d 1296207
|
