| LEADER |
07111nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2054439 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2022.247353
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المطيري، خديجة داخل
|g Al Mutiriy, Khadijah Dakel
|e مؤلف
|9 688256
|
| 245 |
|
|
|a الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية في ظل جائحة كورونا بجدة
|
| 246 |
|
|
|a The Trend towards Electronic Counseling among a Sample of High School Female Students in Light of some Demographic Variables in Light of the Corona Pandemic in Jeddah
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 45 - 90
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا بجدة، وكذلك الكشف عن وجود فروق في الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا تعزى إلى متغير (الصف الدراسي - المعرفة بالإرشاد الإلكتروني - مدى الاستفادة من الإرشاد الإلكتروني - الوسيلة المناسبة لهن في الإرشاد - سرعة استجابة المرشد الإلكتروني وتقديمه حلول للمشكلات)، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي المقارن، وتكونت عينة الدراسة من (304) طالبة من المرحلة الثانوية بجدة، وقامت الباحثة ببناء مقياس الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني في ظل جائحة كورونا، وتم التحقق من صدق وثبات المقياس، ومناسبتها لقياس ما أعدت لقياسه، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، ومن أبرزها: أن مفردات عينة الدراسة موافقات على طبيعة الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني بمتوسط (3.83 من 5)، وأيضا توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق في الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني يعزى لمتغير الصف الدراسي، وكذلك توصلت إلى وجود فروق في الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني يعزى لمتغير المعرفة بالإرشاد الإلكتروني؛ وذلك لصالح اللاتي معرفتهن بالإرشاد الإلكتروني ممتازة، وكذلك أيضا وجود فروق في الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني يعزى لمتغير مدى الاستفادة من الإرشاد الإلكتروني؛ وذلك لصالح اللاتي استفادتهن من الإرشاد الإلكتروني بدرجة كبيرة، وأيضا عدم وجود فروق في الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني يعزى لمتغير الوسيلة المناسبة، ووجود فروق في الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني يعزى لمتغير سرعة استجابة المرشد الإلكتروني وتقديمه حلول للمشكلات؛ وذلك لصالح اللاتي سرعة استجابة المرشد الإلكتروني لهن بصورة سريعة، وتوصلت الباحثة إلى عدد من التوصيات الموجهة إلى المؤسسات التعليمية، ومرشدات المدراس، ومراكز الإرشاد؛ تتمثل في تعزيز استفادة الطالبات ومعرفتهن بالإرشاد الإلكتروني.
|b The study aimed to identify the nature of the trend towards electronic counseling among a sample of high school female students under the Corona pandemic in Jeddah, As well as the detection of differences in the trend towards Electronic Advising, Attributed to a variable (school grade - knowledge of electronic counseling - The extent of benefit from the electronic counseling - the appropriate method for them in counseling -The speed of the adviser Electronic Response and providing solutions to problems), The researcher followed the descriptive comparative approach, and The study sample consisted of (304) female students from the secondary stage in Jeddah, The researcher built the trend scale towards Electronic Advising in light of the Corona pandemic, The validity and reliability of the scale was verified And appropriate To measure What it was prepared to measure ,The study reached a number of results, the most prominent of which are: That the vocabulary of the study sample Approval On the nature of the trend towards Electronic Advising with an average (3.83 out of 5), The results also found that there are no differences in the trend towards electronic counseling due to school grade variable, It also found that there are differences in the trend towards electronic counseling It is attributed to the knowledge variable of electronic counseling; And for the benefit of those who have excellent knowledge of ecounseling, There are also differences in the trend towards electronic counseling Attributed to the variable of the extent of benefit from the electronic counseling; This is for the benefit of those who have benefited from electronic counseling to a large extent, Also, there are no differences in the trend towards Electronic Advising Attributed to a variable the appropriate method, And the existence of differences in the trend towards Electronic Advising attributed to the speed of response of the adviser Electronic and its presentation of solutions to problem; This is in favor of those whose adviser Electronic responds quickly to them quickly. The researcher reached a number of recommendations directed to educational institutions, school counselors, and counseling centers; it is represented in enhancing the students' benefit and knowledge of e-counseling.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a التوجيه التكنولوجي
|a المؤسسات الصحية
|a الأوبئة الانتشارية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الإرشاد الإلكتروني
|a جائحة كورونا
|a المرحلة الثانوية
|b Electronic Counseling
|b Corona Pandemic
|b Secondary Stage
|
| 700 |
|
|
|a الغامدي، نوال غرم الله
|g Al-Ghamdi, Nawal Ghorm Ulla
|e م. مشارك
|9 618018
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 024
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 143
|m ع143
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-143-024.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_247353.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1296443
|d 1296443
|
