ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحديات ومتطلبات استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية في ظل جائحة كوفيد 19 بكلية التربية الرياضية - جامعة المنصورة

العنوان بلغة أخرى: Challenges and Requirements for Using Electroniceducational Platforms within Covid 19pandemic, Faculty of Physical Education - Mansoura University
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضية المتخصصة
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الشلتاوي، سارة نشأت حسني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، إسراء جمال إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 181 - 223
ISSN: 2636-3240
رقم MD: 1314102
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تحديات ومتطلبات استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية في ظل جائحة كوفيد 19 بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة، تم استخدام المنهج الوصفي، تم اختيار عينة البحث الأساسية وعددهم (30) عضو من أعضاء هيئة التدريس، (30) طالب من طلاب الفرقة الثالثة شعبة طرق تدريس التربية الرياضية بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة، وقامت الباحثة باستخدام استبيان للتعرف على تحديات ومتطلبات استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية لأعضاء هيئة التدريس والطلاب، وقد أظهرت النتائج على وجود بعض التحديات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس والطلاب والتعرف على المتطلبات التي تساعد على التغلب على تلك التحديات.

Challenges and Requirements for using Electronic Educational Platforms within Covid-19 pandemic, Faculty of Physical Education - Mansoura University. The research aims to identify the challenges and requirements of using electronic educational platforms within Covid-19 pandemic at the Faculty of Physical Education, Mansoura University, the descriptive approach was used, the basic research sample was selected, numbering (30) members of the faculty, (30) students from the third year students. The Physical Education Teaching Methods Division, Faculty of Physical Education, Mansoura University, and the researcher used a questionnaire to identify the challenges and requirements of using electronic educational platforms for faculty members and students Challenges.

ISSN: 2636-3240

عناصر مشابهة