ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الجودة والتطوير في التعليم الجامعي: كلية الاقتصاد والإدارة نموذج: تحديد مكامن القصور عبر اختبارات قدرات طلاب البكالوريوس والدراسات العليا

المصدر: آراء حول الخليج
الناشر: مركز الخليج للأبحاث
المؤلف الرئيسي: البسام، تميم بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Bassam, Tameem A.
المجلد/العدد: ع170
محكمة: لا
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: فبراير
الصفحات: 63 - 66
رقم MD: 1296527
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استعرض المقال تحديد مكامن القصور لدى طلاب البكالوريوس والدراسات العليا عبر اختبارات قدرات. التعليم يعد من أهم ركائز التنمية المستدامة في المجتمعات، ومن خلاله تتمكن الدول من بناء كوادر بشرية مؤهلة تحقق أهدافها التنموية وتعزز نموها الاقتصادي. بدأ التعليم بصورته النظامية في عهد المؤسس جلاله الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن آل سعود من خلال تأسيس مديرية المعارف التي جعلت التعليم بصورته النظامية عام (1344ه) إلى عام (1975) حيث تأسست وزارة التعليم العالي. كما عملت الوزارة على تصميم مناهج كلية الاقتصاد والإدارة للدراسة في التخصصات التي تعادل مناهج الجامعات العالمية المرموقة، حيث تعمل على تقديم دوري لرسالة وأهداف التعليم للبرامج الأكاديمية بالكلية وتطويرها بالمشاركة مع الأطراف ذات العلاقة. اختتم المقال بالإشارة إلى أن كلية الاقتصاد والإدارة منذ تأسيسها عملت على ترك بصمة في العملية الإدارية والاقتصادية محليًا وإقليميًا من خلال تطوير كفاءتها التعليمية والبحثية والإدارية للتطابق معايير الجودة العالمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022