تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الجودة والتطوير في التعليم الج...>مارك

الجودة والتطوير في التعليم الجامعي: كلية الاقتصاد والإدارة نموذج: تحديد مكامن القصور عبر اختبارات قدرات طلاب البكالوريوس والدراسات العليا

المصدر: آراء حول الخليج
الناشر: مركز الخليج للأبحاث
المؤلف الرئيسي: البسام، تميم بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Bassam, Tameem A.
المجلد/العدد: ع170
محكمة: لا
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: فبراير
الصفحات: 63 - 66
رقم MD: 1296527
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
التنمية التعليمية | التعليم العالي | الجامعات السعودية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02849nam a22002177a 4500
001 2054534
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |9 624769  |a البسام، تميم بن عبدالله  |e مؤلف  |g Al Bassam, Tameem A. 
245 |a الجودة والتطوير في التعليم الجامعي:  |b كلية الاقتصاد والإدارة نموذج: تحديد مكامن القصور عبر اختبارات قدرات طلاب البكالوريوس والدراسات العليا 
260 |b مركز الخليج للأبحاث  |c 2022  |g فبراير 
300 |a 63 - 66 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استعرض المقال تحديد مكامن القصور لدى طلاب البكالوريوس والدراسات العليا عبر اختبارات قدرات. التعليم يعد من أهم ركائز التنمية المستدامة في المجتمعات، ومن خلاله تتمكن الدول من بناء كوادر بشرية مؤهلة تحقق أهدافها التنموية وتعزز نموها الاقتصادي. بدأ التعليم بصورته النظامية في عهد المؤسس جلاله الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن آل سعود من خلال تأسيس مديرية المعارف التي جعلت التعليم بصورته النظامية عام (1344ه) إلى عام (1975) حيث تأسست وزارة التعليم العالي. كما عملت الوزارة على تصميم مناهج كلية الاقتصاد والإدارة للدراسة في التخصصات التي تعادل مناهج الجامعات العالمية المرموقة، حيث تعمل على تقديم دوري لرسالة وأهداف التعليم للبرامج الأكاديمية بالكلية وتطويرها بالمشاركة مع الأطراف ذات العلاقة. اختتم المقال بالإشارة إلى أن كلية الاقتصاد والإدارة منذ تأسيسها عملت على ترك بصمة في العملية الإدارية والاقتصادية محليًا وإقليميًا من خلال تطوير كفاءتها التعليمية والبحثية والإدارية للتطابق معايير الجودة العالمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التنمية التعليمية  |a التعليم العالي  |a الجامعات السعودية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم السياسية  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Political Science  |c 013  |l 170  |m ع170  |o 0286  |s آراء حول الخليج  |t Views about the Gulf  |v 000 
856 |u 0286-000-170-013.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1296527  |d 1296527 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.