الأهداف التعليمية والدروس قبل كورونا وبعدها: في زمن كورونا: الخروج من الاهتمام التحصيلي للجوانب الوجدانية والاجتماعية
| المصدر: | آراء حول الخليج |
|---|---|
| الناشر: | مركز الخليج للأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | علي، هدى مصطفى محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Huda Mustafa |
| المجلد/العدد: | ع170 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 77 - 81 |
| رقم MD: | 1296555 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
استعرض المقال الأهداف التعليمية والدروس قبل كورونا وبعدها. بين لأن الجميع رأى أن التعلم عن بعد هو طوق النجاة؛ فتعلقت به جميع الأنظمة التعليمية في العالم ظنا منهم أنه محقق الآمال والطموحات وسارت الجهود حثيثة لتوضح للنظم التعليمية لتوضح للنظم التعليمية المختلفة مالها وما عليها. وأشار إلى صدور تقرير مستقل عن نهج التعلم عن بعد أثناء إغلاق المدرسة بسبب كوفيد (19) الذي أعده أرماند دوسيت ود. ديبورا نيتو ليكي وكوين تيمرز وفرانسيس جيم توسكانو في (29 مارس 2020 م) وعرض التقرير أن التخطيط للتعليم في ظل جائحة الوباء له متطلبات من أهمها إيقاف الفجوة لضمان توافر احتياجات ماسلو قبل بلوم. وتناول إشارة دليل الطوارئ إلى وجوب تحقيق التعليم الأمن والجيد والتغيب عن المدرسة له مخاطرة التي قد تظهر في زيادة استخدام المخدرات وقضايا الصحة العقلية والتعرض للآباء المسيئين والإيذاء المنزلي وعمالة الأطفال وتجنيد الميليشيات وغيرها. وتحدث عن تقديم اللغة العربية بفروعها المختلفة واختيار نصوصها بعناية معلومات ومعارف حول هذه الأزمة وكيفية حماية الأفراد من الأخطار المختلفة. ويعد لجميع المقررات الدراسية دوراً كبيراً في إشباع الحاجة إلى الأمن وعلى المتخصصين كل في تخصصه أن يبرز الجانب الأمني في محتواه العلمي ويسعى لتحقيقه. وأوضح أن التعليم عن بعد لا يعني وصوله للجميع فلا يزال أكثر من نصف العالم لا يمكنهم الوصول إلى الإنترنت. واختتم المقال بتوضيح أن الإرهاب الإلكتروني يعد من أخطر الجرائم المجتمعية والتي يتم من خلال اختراق أنظمة المعلومات للدول وممارسة أعمال التجسس وتدمير البنى التحتية للدول بما يدمر الأمن القومي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع التعليم عن بعد في مرحلة التعليم الجامعي في ظل جائحة كورونا: دراسة ميدانية
بواسطة: هجرس، منى مصطفى حسن منشور: (2022) -
قلق المستقبل في ضوء التحول إلى التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا (COVID-19) لدى طلبه المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: الحربي، إيناس مرضى ناجي منشور: (2022) -
درجة استخدام منصة "مدرستي" في التعليم عن بعد في أثناء جائحة "كورونا" من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمدارس التعليم العام وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: الزهراني، عبدالعزيز بن علي منشور: (2022) -
التعليم عن بعد في زمن الكورونا: مزايا وتحديات
بواسطة: العكول، غادة محمد منشور: (2021) -
التعلم عن بعد كخيار استراتيجي في فنلندا في مجابهة أزمة كوفيد 19 وإمكانية الإفادة منها في دولة الكويت: دراسة مقارنة
بواسطة: العنزى، سامى مجبل ماضى منشور: (2021)
