ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدريس بيداغوجيا المشاريع وأه...>الوصف

التدريس بيداغوجيا المشاريع وأهميته في تفعيل عملية الاتصال والتواصل التربوي بين الأستاذ والتلاميذ

العنوان بلغة أخرى: Teaching Pedagogy Projects and its Importance in Activating the Process of Communication and Educational Communication between the Professor and Pupils
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: بن لحسن، محمد الأمين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قلاتى، يزيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س22, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 522 - 533
DOI: 10.37136/1003-022-001-027
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 1297227
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم التربية | العملية التعليمية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريس | بيداغوجيا المشاريع | الاتصال والتواصل التربوي | الأستاذ | التلميذ | Teaching | Pedagogy Projects | Communication and Educational Communication | The Professor | The Pupil
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تعد بيداغوجيا المشاريع من المناهج التدريسية الحديثة تهدف إلى تحقيق اكتساب المعارف بسرعة وإنتاج تلميذ مفيد في المجتمع يتصل ويتواصل بمجتمعه الخاص ويجعله قادر على إيجاد سبل لحل المشكلات، ويعد الأستاذ المشرف على طلاب وبيئة الأقسام التي يدرسها جهدا كبيرا من التواصل والتفاعل بينه وبين طلابه، لكن بعض الأساتذة لا يعيرون جانب التواصل أهمية كبرى لاعتقادهم أن عليهم أن يتكلموا وعلى الآخرين أن يسمعوا ويفهموا، وينسى هذا النوع من الأساتذة أن الطلاب شركاء لهم في العملية التعليمية، فإيمانا منا بأهمية وقيمة الرسالة التي يؤديها المدرس في كل المستويات التعليمية والتكوينية.

The pedagogy of projects is a modern curriculum aimed at achieving the acquisition of knowledge quickly and the production of a useful pupil in the community communicates and communicates with his own community and makes him able to find ways to solve problems. However, some professors do not attach great importance to communication because they believe that they should speak and others should hear and understand. This type of professor forgets that students are partners in the educational process. Wyatt educational and formative
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.