قياس النشاط الزائد لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | صموئيل، أماني زكريا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Samweil, Amany Zakaria |
| المجلد/العدد: | ع 29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 537 - 567 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 129746 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
480
| ISSN: |
1687-0697 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
607628 |
عناصر مشابهة
-
بناء مقياس لتشخيص اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد والتحقق من فاعليته لدى الطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم والاعاقة العقلية وحالات التوحد في عينة أردنية
بواسطة: جريسات، رائدة عيسى منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تدريبى مبنى على السيكودراما فى تحسين الانتباه وتقليل اضطراب النشاط الزائد والاندفاعية لدى الطلبة ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: يعقوب، ناجح نافذ نايف منشور: (2017) -
فاعلية نموذج التركيز على المهام في علاج مشكلة النشاط الزائد للأطفال ذوي الحاجات الخاصة : فئة الإعاقة العقلية المتوسطة
بواسطة: عويضة، سعيد عبدالعزيز محمود منشور: (2001) -
مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بتقبل الذات لديهم
بواسطة: الشمايلة، تهاني بسام محسن منشور: (2020) -
فاعلية أسلوب التعزيز الرمزي في علاج ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى أطفال من ذوي صعوبات تعلمية
بواسطة: ملكاوي، محمود زايد محمد منشور: (2003)
