ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر أسلوب القياس المرجعي في دعم الميزة التنافسية: دراسة ميدانية

المصدر: مجلة الدراسات العليا
الناشر: جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: موسى، أسعد مبارك حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، علوية عبدالله مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع5
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 849 - 857
DOI: 10.33914/1382-015-005-007
ISSN: 1858-6228
رقم MD: 1297889
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القياس المرجعي | الميزة التنافسية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
LEADER 02382nam a22002777a 4500
001 2056141
024 |3 10.33914/1382-015-005-007 
041 |a ara 
044 |b السودان 
100 |a موسى، أسعد مبارك حسين  |g Musa, Asaad Mubarak Hussien  |e مؤلف  |9 446413 
245 |a أثر أسلوب القياس المرجعي في دعم الميزة التنافسية:  |b دراسة ميدانية 
260 |b جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا  |c 2020 
300 |a 849 - 857 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة إلى معرفة العلاقة بين أسلوب القياس المرجعي والميزة التنافسية، وتوصلت الدراسة إلى أن تحقيق الفاعلية والكفاءة وتنفيذ استراتيجية المنشأة يمنح قوة داخلية لتمييز منتجاتها بهدف المنافسة، وأن جذب العملاء وتلبية توقعاتهم عن طريق تقديم خدمات ما بعد البيع يلعب دور حيوي في تعزيز الميزة التنافسية للمنشأة، بناء على ذلك أوصت الدراسة بالالتزام بالتخطيط السليم للأنشطة التشغيلية والرقابة على الأداء لزيادة الحصة الشرائية من قبل العملاء، الالتزام بمعايير أداء أفضل لضمان النجاح والتميز وتعزيز المقدرة التنافسية للمنشأة. 
653 |a إدارة الجودة الشاملة  |a الحصة الشرائية  |a رضا العملاء  |a الموارد البشرية  |a التقيم المحاسبي 
692 |a القياس المرجعي  |a الميزة التنافسية 
700 |9 645001  |a عبدالله، علوية عبدالله مصطفى  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 007  |l 005  |m مج15, ع5  |o 1382  |s مجلة الدراسات العليا  |t Journal of Graduate Studies  |v 015  |x 1858-6228 
856 |u 1382-015-005-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1297889  |d 1297889