ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية الألع...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجية الألعاب التربوية في تعلم مهارة التنطيط في كرة اليد لتلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Educational Games Strategy on Learning the Skill of Handball Dribbling for Primary School Students
المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: علي، عماد أبو القاسم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عرابي، محمد خضري محمد (م. مشارك), جلال، وليد عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 29
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1297939
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الأنشطة الرياضية | البرامج البدنية | التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: يستهدف هذا البحث إلى تصميم وحدات تعليمية باستخدام استراتيجية الألعاب التربوية ومعرفة أثرها على تعلم مهارة التنطيط في كرة اليد لتلاميذ المرحلة الابتدائية، واستخدام الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، بإتباع القياسات القبلية والبعدية، وتمثل مجتمع البحث في تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة الزهراء الابتدائية المشتركة، وذلك للعام الدراسي 2021م/2022 م، وقام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية لعدد (60) تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة الزهراء الابتدائية المشتركة، المجموعة التجريبية تستخدم استراتيجية الألعاب التربوية في تعلم مهارة التنطيط في كرة اليد قيد البحث، والمجموعة الضابطة تستخدم الطريقة التقليدية في تعلم مهارة التنطيط في كرة اليد قيد البحث، وقد أسفرت النتائج أن استراتيجية الألعاب التربوية ساهمت بطريقة ايجابية في تعلم مهارة التنطيط في كرة اليد للمجموعة التجريبية، وتفوق أفراد المجموعة التجريبية والتي تستخدم استراتيجية الألعاب التربوية على المجموعة الضابطة في تعلم مهارة التنطيط في كرة اليد قيد البحث.

This research aims to design educational units using the strategy of educational games and knowing its impact on learning the skill of dribbling handball for primary school students. The joint, for the academic year 2021 /2022, and the researcher chose the research sample by random method for a number of (60) pupils from the fifth grade of primary school at Al-Zahraa Elementary Common School. The results showed that the strategy of educational games contributed in a positive way to learning the skill of handball dribbling for the experimental group, and the experimental group, which used the strategy of educational games, outperformed the control group in learning the skill of handball dribbling under research.
ISSN: 2314-8705

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.