أساليب رعاية الموهوبين بالتعليم قبل الجامعي في الولايات المتحدة ومصر: دراسة مقارنة
| المصدر: | المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | جنيدي، لواحظ علي أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السيد، هدى سعد (مشرف), لاشين، كريمة محمد أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 232 - 278 |
| رقم MD: | 1298483 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| المستخلص: |
قارنت الدراسة بين أساليب رعاية الموهوبين بالتعليم قبل الجامعي في الولايات المتحدة الأمريكية ومصر. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا اشتمل على (الموهبة، التفوق، أساليب رعاية الموهوبين). اعتمدت الدراسة على المنهج المقارن. فكشفت عن الأساليب التربوية المتبعة في رعاية الموهوبين في مراحل التعليم قبل الجامعي في مصر. وأوضحت الأساليب التربوية المتبعة لاكتشاف ورعاية الموهوبين في الولايات المتحدة الأمريكية، وبينت أوجه الشبه والاختلاف بين كل من الولايات المتحدة ومصر في أساليب رعاية واكتشاف الموهوبين في التعليم قبل الجامعي وأوجه الاستفادة. اختتمت الدراسة ببيان أنه في الولايات المتحدة الأمريكية يتم تطبيق الإثراء التعليمي في مختلف المراحل التعليمية، أما في مصر فقد تم الأخذ بنظام الإثراء كاستراتيجية فعالة في تربية الموهوبين بمراحل التعليم العام قبل الجامعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
رعاية الموهوبين في الولايات المتحدة الأمريكية : دراسة ميدانية
بواسطة: علوي، إبراهيم علي منشور: (2005) -
دراسة مقارنة لنظم اكتشاف الموهوبين و رعايتهم في مصر و بعض الدول الأخرى
بواسطة: محمود، يسرية علي منشور: (2002) -
فاعلیة برنامج تدریبي لإدراك أبعاد الموھبة في تحسین اتجاھات المعلمین قبل الخدمة نحو التعلیم والرعایة الخاصة للموھوبین
بواسطة: ودعاني، ماجد بن ربحان يحيى منشور: (2018) -
تعليم الطلاب الموهوبين في مصر في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
بواسطة: محمود، يسرية علي منشور: (1999) -
استراتيجيات مقترحة لتنمية الإبداع التكنولوجي لدى التلاميذ الموهوبين بالتعليم الأساسي
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2003)
