ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بعض عوامل الشخصية والتفكير الخرافي لدى عينة من طلاب الجامعة

المصدر: المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: عبدالله، ريم صبري فرج سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 354 - 394
رقم MD: 1298530
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 02787nam a22002057a 4500
001 2056840
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 689327  |a عبدالله، ريم صبري فرج سليمان  |e مؤلف 
245 |a بعض عوامل الشخصية والتفكير الخرافي لدى عينة من طلاب الجامعة 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم  |c 2019  |g يناير 
300 |a 354 - 394 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن بعض عوامل الشخصية والتفكير الخرافي لدى عينة من طلاب الجامعة. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن تعريف المعتقدات الخرافية، وسمات الشخصية لغةً واصطلاحاً. وتمثلت أدوات البحث في مقياس المعتقدات الخرافية، وقائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (150) من طلاب كلية التربية جامعة طنطا من كافة الفرق الدراسية من التخصصات العلمية والأدبية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود علاقة سالبة ودالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين المقبولية والمعتقدات الخرافية لدى طلاب الجامعة وهذا يشير إلى أنه كلما زادت المقبولية لدى طلاب الجامعة قلت المعتقدات الخرافية لديهم، ووجود علاقة سالبة ودالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين الضمير الحي والمعتقدات الخرافية لدى طلاب الجامعة، وهذا يشير إلى أنه كلما زاد الضمير الحي لدى الطلاب زادت المعتقدات الخرافية لديهم. وأوصى البحث بضرورة التوعية المستمرة في المؤسسات التربوية حول موضوع البحث، وبناء مناهج علمية تدعم التفكير العلمي وتناوئ التفكير الخرافي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a عناصر الشخصية الخمسة  |a المعتقدات الخرافية  |a طلبة الجامعات 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Contemporary Journal of Curricula and Education Technology  |l 001  |m ع1  |o 1816  |s المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم  |v 005 
856 |u 1816-005-001-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1298530  |d 1298530