| LEADER |
04503nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2057040 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jasht.2022.248042
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشهري، أصايل خلوفه
|g Alshehri, Asayel Khaloufah
|e مؤلف
|9 689413
|
| 245 |
|
|
|a القيمة التنبؤية لمقياس الاستثارات الفائقة للكشف عن الطلبة الموهوبين بالمرحلة الثانوية بمدينة جدة
|
| 246 |
|
|
|a The Predictive Value of the Scales of Over Excitabilities for the Detection of Talented Students at the Secondary Stage in Jeddah
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة الاستثارات الفائقة لدى الطلبة الموهوبين بالمرحلة الثانوية بمدينة جدة، والكشف عن الفروق في مقياس الاستثارات الفائقة وفقا لمتغير (الجنس-المرحلة الدراسية)، والتعرف على درجة إسهام مقياس الاستثارات الفائقة في التنبؤ بالكشف عن الطلبة الموهوبين، تكونت عينة الدراسة من (١٤٠) طالب وطالبة موهوبين، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي في تطبيق الدراسة، تم استخدام مقياس الاستثارات الفائقة من إعداد دابروسكي Dabrowski, 1999)) وتعريب المطيري (٢٠٠٨)، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها، وجود مستوى مرتفع من الاستثارات الفائقة لدى أفراد العينة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات مقياس الاستثارات الفائقة لدى أفراد العينة تعزى لمتغير (الجنس-المرحلة الدراسية)، وأنه يوجد قيمة للتنبؤ بدلالة مقياس الاستثارة الفائقة في الكشف عن الطلبة الموهوبين، وأوصت الدراسة بضرورة إدراج برامج إثرائية في تنمية الاستثارات الفائقة لدى الطلبة الموهوبين والطلبة العاديين في جميع مراحل التعليم المختلفة.
|b The study aimed to identify the degree of Over excitability among gifted students at the secondary stage in Jeddah, and to reveal the differences in the Over excitability scale according to the variable (gender-school stage), and to identify the degree of contribution of the Over excitability scale in predicting the detection of gifted students, and the study sample consisted of (140) talented male and female students, the researcher adopted the descriptive approach in applying the study. The Over excitability scale was used by (Dabrowski, 1999) and Arabization Al-Mutairi (2008), The study reached a set of results, the most important of which is the presence of a high level of Over excitability Among the sample members, and there were no statistically significant differences between the average scores of the Over excitability scale among the sample members due to the variable (gender-school stage), and that there is a value for predicting the significance of the Over excitability scale in detecting gifted students, and the study recommended the need to include enrichment programs in Develop the Over excitability of gifted students and ordinary students in all different stages of education.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الثانوية
|a الطلبة الموهوبون
|a التنشئة الاجتماعية
|a المجتمع السعودي
|
| 692 |
|
|
|a التنبؤ
|a الكشف
|a الاستثارة الفائقة
|b Prediction
|b Detection
|b Overexcitability
|
| 700 |
|
|
|a الضبيبان، نوال بنت عبدالله
|g Al-Dhobaiban, Nawal Abdullah
|e م. مشارك
|9 134462
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 001
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah
|l 023
|m ع23
|o 1805
|s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
|t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences
|v 000
|x 2537-0480
|
| 856 |
|
|
|u 1805-000-023-001.pdf
|n https://jasht.journals.ekb.eg/article_248042.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1298725
|d 1298725
|
