ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>التعليم الجامعي في عصر العولمة...>الوصف

التعليم الجامعي في عصر العولمة: دراسة تحليلية في علم الاجتماع التربوي

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سعيد، غادة علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 177 - 201
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1298814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
علم الاجتماع التربوي | عصر العولمة | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
عولمة | تأثير | تعليم عالي | Globalization | Effect | Higher Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: شهد عالمنا المعاصر اهتماما بالغا بالعولمة وتداعياتها على مؤسسات التعليم العالي، إذ فرضت العولمة مجموعة من التداعيات في المجالات السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية، من هنا جاء بحثي للتعرف على مفهوم العولمة وتأثيرها على التعليم العالي وكيف يمكن للتعليم العالي ومؤسساته الاستجابة لقوى العولمة، وقد اعتمدت الباحثة في هذا البحث على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهدافه، وقد توصل البحث لمجموعة من النتائج أبرزها لا يوجد تعريف محدد لمفهوم العولمة لتعدد العلماء والباحثين واختلاف تخصصاتهم، كما أن للعولمة جوانب إيجابيه وسلبية أثرت وتؤثر في أجزاء البناء الاجتماعي بشكل عام ومؤسسات التعليم العالي بشكل خاص كونها حملت معها أبعادا اقتصادية واجتماعية وسياسية وتعليمية، فضلا عن أن الأستاذ الجامعي يعد عنصرا فعالا في عصر العولمة بما يقدمه من إنجازات علمية تسهم في خدمة المجتمع وتنميته.

The contemporary world has witnessed a great interest in globalization and its repercussions on the institutions of higher education. Globalization has imposed a set of repercussions in the sphere of politics, economics, society and culture. Hence this research is an attempt to know the notion of globalization, its effects on higher education and its institutions respond to the power of globalization. In this work, the researcher has adopted the analytical descriptive method to achieve the goals. The research has come up with a number of results, the most important of which is that there is no a definite definition for globalization because of the large number of scholars and researchers whose specializations are different; besides, globalization has negative and positive aspects that affected and are still affecting the social structure in general and the institutions of higher education in particular considering the economic, social, political and educational aspects within. In addition to that, the university professor is considered a vital element in the time of globalization considering the scientific achievements s/he offers which contribute to the service and development of society.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.