ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثيرات العولمة على المنظومة ا...>الوصف

تأثيرات العولمة على المنظومة التعليمية الجامعية في ميدان العلوم الإجتماعية

المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: هويدي، عبدالباسط (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبداللطيف، قنوعة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 30,31
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: مايو
الصفحات: 23 - 38
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 480556
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | العولمة | العلوم الإجتماعية | العولمة التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلي التعرف علي تأثيرات العولمة علي المنظومة التعليمية الجامعية خاصة في ميدان العلوم الاجتماعية ،حيث قمنا أولا بتعريف العولمة التعليمية ثم بينا آثارها علي المضامين التعليمية في بعض مقاييس شعب علم النفس وعلم الإجتماع وعلوم التربية ،وتبين لنا من خلال هذه الدراسة أن هناك ثلاث مواقف مختلفة بخصوص تأثير العولمة وطغيان النظريات الغربية في محتوي المقاييس في برامج التعليم الجامعي ،أولها رافض بشدة أي دخيل ،والثاني متقبل لكل وافد ،والثالث وسط بين الاثنين ،كما تبين لنا أن هناك بعض المحاولات لصياغة نظرية عربية إسلامية نابعة من خصوصية مجتمعنا كما أنها قادرة علي استيعاب الوافد من النظريات والمضامين التعليمية الغربية

This study aims to identify the effects of globalization on the educational system university, especially in the field of social sciences where we first define globalization educational and explained effects on educational content in some materials Psychology and Sociology and Science Education, and show us through this study that there are three different attitudes about the impact of globalization and the tyranny western theories in the content of educational materials in the programs of university education, the first dismissive strongly any intruder, and the second acceptor for each newcomer and third compromise between the two, as we found that there are some attempts to formulate a theory of Arab Islamic stemming from the privacy of our society as it is able to absorb incoming theories and Western educational content
ISSN: 1112-3176
البحث عن مساعدة: 751922 732758

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.