ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدفق النفسي كمتنبأ بدافعية ا...>الوصف

التدفق النفسي كمتنبأ بدافعية الإنجاز لدى مدراء المدارس في لواء البادية الغربية في ضل جائحة كورونا - الأردن

العنوان بلغة أخرى: Psychological Flow as a Predictor of Achievement Motivation among School Managers in the Western Badia Region in the Shadow of the Corona Pandemic
المصدر: دراسات في التعليم العالي
الناشر: جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: الصبيحات، نسرين عايش علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Subaihat, Nisreen
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 26 - 56
ISSN: 2536-9245
رقم MD: 1298930
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فيروس كورونا "كوفيد-19" | العملية التربوية | الصحة النفسية | الإدارة المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدفق النفسي | دافعية الإنجاز | مدراء المدارس | Psychological Flow | Achievement Motivation | School Managers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: استهدف الدراسة الكشف عن مستوى التدفق النفسي كمتنبئ بدافعية الإنجاز لدى مدراء المدارس في لواء البادية الغربية في ضل جائحة كورونا. في العام الدراسي ٢٠٢١/ ٢٠٢٢ وأجريت في الفترة بين 25/8 إلى ١/ ١٠/٢٠٢١، واستخدمت الدراسة مقياس التدفق النفسي ومقياس دافعية الإنجاز، وتألفت عينة الدراسة من (115) مدير ومديرة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المتيسرة، وأظهرت نتائج الدراسة إلى أن مستوى التدفق النفسي جاء بدرجة مرتفعة، ومستوى دافعية الإنجاز بدرجة متوسطة لدى مدراء المدارس في لواء البادية الغربية، ووجدت الدراسة علاقة إيجابية بين التدفق النفسي ودافعية الإنجاز، ولا توجد فروق في مستوى التدفق النفسي ودافعية الإنجاز تعزى لمتغيري النوع الاجتماعي والمستوى العلمي.

The study aimed to reveal the level of psychological flow as a predictor of achievement motivation among school managers in the Western Badia Region in light of the Corona pandemic in the 2021/2022 school year, and conducted between 25/8-1/10/2021, and the study used the psychological flow scale and the achievement motivation scale. The study sample consisted of (115) managers who were chosen by the available random method, and the results of the study showed that the level of psychological flow was at a high degree, and the level of achievement motivation was at a medium degree among school managers in the Western Badia Region, and the study found a positive relationship between psychological flow and achievement motivation. There are no differences in the level of psychological flow and achievement motivation due to the variables of gender and scientific level.
ISSN: 2536-9245

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.