الذات المهنية المدركة لدى المعلم الفلسطيني في المدارس الحكومية الأساسية والثانوية في محافظة طولكرم
| المصدر: | مجلة جامعة الزيتونة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزيتونة |
| المؤلف الرئيسي: | بركات، زياد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Barakat, Ziad |
| المجلد/العدد: | ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 58 - 92 |
| DOI: |
10.35778/1742-000-042-004 |
| ISSN: |
2523-1006 |
| رقم MD: | 1298963 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذات | الذات المهنية | المدركة | المرحلة الأساسية | المرحلة الثانوية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مستوى الذات المهنية المدركة لدى معلمي المرحلتين الأساسية والثانوية في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم بفلسطين. لهذا الغرض طبقت استبانة مكونة من (75) فقرة موزعة إلى (9) مجالات لقياس إدراك المعلمين للذات المهنية لديهم، على عينة مكونة من (208) معلما ومعلمة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية وفق متغيري الجنس والتخصص. وخلصت النتائج إلى أن الذات المهنية المدركة لدى المعلمين كانت بمستوى مرتفع سواء على المستوى الكلي للذات المهنية أو على المجالات الفرعية. وأن أهم عشرة مظاهر للذات المهنية المدركة لدى المعلمين قد جاءت على الترتيب التنازلي كالآتي: أشعر بالاعتزاز عندما أنجح في مساعدة الطلبة وإحداث تغيير إيجابي في سلوكهم، وأحترم القوانين والتعليمات المدرسية وأشجع الطلبة على الالتزام بها، وأراعي الأمانة العلمية والمهنية في عملي، وأتمتع بمظهر لائق يتناسب مع مهنتي، وأعد خطة العمل اليومية والشهرية والفصلية وأطوعها حسب الحاجة، وأقدم خدمة التعليم لجميع الطلبة على اختلاف ظروفهم وبغض النظر عن الجنس أو المعتقد أو الحالة الشخصية، وأتعاون مع الآخرين وأعمل بروح الفريق، وأحترم مبادئ وأخلاقيات العمل والتزم بها، وأتمتع بالبشاشة وروح الدعابة واللباقة في الحديث، وأحترم مواعيد العمل وألتزم بها. ومن جهة أخرى، أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الذات المهنية المدركة لدى المعلمين وفق متغير الجنس لصالح المعلمات، ووفق متغير المرحلة التعليمة لصالح المرحلة الثانوية. وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في هذا المستوى وفق متغيرات: التخصص، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. |
|---|---|
| ISSN: |
2523-1006 |
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس الحكومية لمهارات التفكير الناقد واتجاهاتهم نحوه في محافظة طولكرم من وجهة نظرهم
بواسطة: خليل، خالد سليم خضر منشور: (2015) -
تصور مقترح لتعزيز دور الإدارة المدرسية في تفعيل أداء المكتبات المدرسية بالمدارس الحكومية الأساسية في المحافظات الجنوبية لفلسطين
بواسطة: منيفي، كريمة جابر محمد منشور: (2022) -
الصورة الذهنية المدركة للموظف الحكومي من وجهة نظر الجمهور الفلسطيني في محافظة طولكرم
بواسطة: بركات، زياد أمين سعيد منشور: (2017) -
درجة العدالة التنظيمية وعلاقتها بتفويض السلطة لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية ومديراتها في محافظة طولكرم من وجهات نظر معلمي مدارسهم
بواسطة: غانم، محمود عبدالرحيم بدر منشور: (2015) -
أثر السياسات التربوية المتبعة في المدارس الحكومية في الأردن على النمو المهني للمعلم
بواسطة: عكاشة، أسماء محمد حسن منشور: (2024)
