Etude des Temps Verbaux et la Cohésion Verbale en Production Ècrite
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسه أزمنة الفعل والتماسك اللفظي في الإنتاج الكتابي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة لغة . كلام |
| الناشر: | المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل |
| المؤلف الرئيسي: | Gastel, Mounira (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ouhaibia, Bilel (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 278 - 286 |
| DOI: |
10.35779/1718-008-003-021 |
| ISSN: |
2437-0746 |
| رقم MD: | 1299050 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أزمنة الفعل | نص جدلي | تجديد تعليمي | التماسك اللفظي | التماسك النصي | Verbal | Tenses | Argumentative Text | Reflective Approach | Verbal Cohesion | Coherence
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 02283nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2057415 | ||
| 024 | |3 10.35779/1718-008-003-021 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Gastel, Mounira |e Author |9 689557 | ||
| 245 | |a Etude des Temps Verbaux et la Cohésion Verbale en Production Ècrite | ||
| 246 | |a دراسه أزمنة الفعل والتماسك اللفظي في الإنتاج الكتابي | ||
| 260 | |b المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل |c 2022 |g جوان | ||
| 300 | |a 278 - 286 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تبحث هذه المقالة في الأحكام المتعلقة بجودة ستة وسبعون نصا جدليا لطلاب السنة أولى تخصص فرنسية. في وضع التعلم، قد تكون احتياجات الكتابة الحالية لهؤلاء الطلاب غير متوافقة مع المفهوم النحوي قيد الدراسة: زمن الفعل. وبالتالي، يبدو أن استخدام طريقة تعليمية جديدة لدراسة الأزمنة اللفظية ضروري لتحسين التماسك العام لكتاباتهم. |b This article examines judgements about the quality of seventy-six argumentative texts of undergraduate students of French. However, these students’ current writing needs can be out of step with the grammatical concept being studied: verbal tense. Thus, using a reflective approach to study verbal tenses seems to be necessary to improve the general coherence of their writing. | ||
| 653 | |a النصوص الكتابية |a الألفاظ الكتابية |a التماسك النصي |a الأزمنة النحوية | ||
| 692 | |a أزمنة الفعل |a نص جدلي |a تجديد تعليمي |a التماسك اللفظي |a التماسك النصي |b Verbal |b Tenses |b Argumentative Text |b Reflective Approach |b Verbal Cohesion |b Coherence | ||
| 700 | |9 640310 |a Ouhaibia, Bilel |e Co-Author | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 021 |f Luġaẗ - kalām |l 003 |m مج8, ع3 |o 1718 |s مجلة لغة . كلام |t Language - Talk Journal |v 008 |x 2437-0746 | ||
| 856 | |u 1718-008-003-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1299050 |d 1299050 | ||
عناصر مشابهة
-
Les Erreurs Globales dans la Production Ecrite en FLE
بواسطة: Seghiour, Mounira منشور: (2017) -
Exploration d’un Outil de L’ia dans L’apprentissage de la Grammaire des Étudiants de Licence de Français: Démarche et Stratégies
بواسطة: Gastel, Mounira منشور: (2024) -
Etude Analytique de la Coherence et de la Cohesion Textuelle dans les Productions Ecrites: Le Cas des Étudiants de 2ème Année Master Sciences de
بواسطة: Smaili, Yamina منشور: (2017) -
Usage des Connecteurs dans les Productions Écrites des Apprenants de 3ème A. S.
بواسطة: Bentchikou, Mohammed Amine منشور: (2022) -
Impact de L’entraînement des Étudiants a la Pratique D’évaluation des Écrits des Pairs sur le Développement de Leurs Habiletés en Autoévaluation et / ou Réécriture
بواسطة: Majouba, Karima منشور: (2022)
