| LEADER |
04024nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2057665 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 689688
|a الرشيدي، حياة مناور
|e مؤلف
|g Al-Rashidi, Hayat Munawer
|
| 245 |
|
|
|a التعلم الالكتروني في ظل الألفية الثالثة:
|b المملكة العربية السعودية أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a E-Learning in Light of the Third Millennium:
|b The Kingdom of Saudi Arabia is a Model
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2022
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 85 - 95
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a في عالم اليوم نعاصر متغيرات متسارعة وقد حرصت امتنا العربية على التعلم وبذلك تعرفنا على المعارف والعلوم من حولنا. لقد بنيت حضارة إسلامية لها طابع مميز اختصت به وأخذت منها الحضارات المجاورة وطورتها. إذن لابد في عالم اليوم أن نتعلم ونعلم كل ما هو جديد لنواكب سرعة التغير، وأن عدم المبادرة في أن تكن لنا بصمات خاصة بنا يعد مخاطرة حيث إن عمل الإنسان وكل مناحي حياته ارتبطت باستخدام الحاسوب حيث إنه أصبح سمة العصر، ومن لم يستخدم تقنياته ويطورها سيعاني عدم القدرة على مجاراة التعاملات من حوله وعالمية ثورة المعلومات والتكنولوجيا وصناعتها. ولقد واجه العالم تحديات وصعوبات تجاه التقدم التقني ولا سيما في مجال التعليم، ولكي تتضح لنا تلك التحديات التكنولوجية لابد وأن نقدم دراسات وأبحاث تعمل على فهمها واتخاذ ما يلزم حيالها حتى لا تقف حاجزا أمام تسارع الأمم وتحضرهم.
|b In today's world, we are experiencing rapid changes, and our Arab nation has been keen to learn, and thus we have learned about the knowledge and sciences around us. An Islamic civilization has been built that has a distinctive character that is special to it, and from it the neighboring civilizations have taken and developed them. Therefore, in today's world, we must learn and teach everything that is new to keep pace with the speed of change, and not taking the initiative to have our own fingerprints is a risk, as human work and all aspects of his life are associated with the use of computers, as it has become a feature of the times, and whoever does not use and develop its technologies will suffer. The inability to keep pace with the transactions around it and the globalization of the information and technology revolution and its industry. The world has faced challenges and difficulties with regard to technical progress, especially in the field of education, and in order for these technological challenges to become clear to us, we must present studies and research that work to understand them and take the necessary measures so that they do not stand as a barrier to the acceleration of nations and their civilisation.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a المادة العلمية
|a الحاسبات الالكترونية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a التعلم الالكتروني
|a الألفية الثالثة
|a المملكة العربية السعودية
|b E-Learning in Light
|b The Third Millennium
|b Kingdom of Saudi Arabia
|
| 700 |
|
|
|a دعدع، سحر بنت على محمد
|g Dada, Sahar Ali
|e م. مشارك
|9 224597
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|4 دراسات ثقافية
|c 005
|e Journal of Heritage and Design
|f Maǧallaẗ Al-Turāṯ wa Al-Taṣmīm
|l 010
|m مج2, ع10
|o 2246
|s مجلة التراث والتصميم
|v 002
|x 2735-5071
|
| 856 |
|
|
|u 2246-002-010-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1299253
|d 1299253
|
