ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم الخليط في ضوء الاتجاهات...>الوصف

التعلم الخليط في ضوء الاتجاهات الحديثة للتعليم

المصدر: مجلة العلوم البدنية والرياضية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، مجدي محمود فهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يوليو
الصفحات: 92 - 119
رقم MD: 331201
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الانترنت | التعلم الالكتروني | تكنولوجيا التعليم | التعلم الخليط | أنظمة التشغيل | الحواسيب الالكترونية | أجيال الحاسبات | السياسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

457

حفظ في:
المستخلص: أن تطبيق استخدام التعلم الإلكتروني في مدارسنا وجامعاتنا وفي حقول التعليم بصفة عامة يحتاج إلي فترة انتقالية تكون بمثابة تدريب جيد يتم فيها التخلص من الطرق التقليدية المتبعة وإيجاد طرق أكثر سهولة وأدق للإشراف والتقويم التربوي، تقوم على أسس إلكترونية والتدريب على المتابعة المنزلية للطلاب والتدريب على الإدارة إلكترونياً. ولا بديل عن التعلم الخليط "المدمج" الذي يجمع بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني تمهيداً إلى تطبيق شامل للتعلم الإلكتروني. ويُعد التعلم الخليط "المدمج" استراتيجية جديدة تجمع بين الطريقة التقليدية في التعلم والاستفادة القصوى من تطبيقات تكنولوجيا المعلومات الحديثة لتصميم مواقف تعليمية تمزج بين التدريس داخل الصفوف الدراسية والتدريس عبر الإنترنت. وتتميز بالعديد من الفوائد: تتمثل في اختصار الوقت والجهد والتكلفة، إضافة إلي إمكانية تحسين المستوى العام للتحصيل الدراسي، ومساعدة المعلم والطالب في توفير بيئة تعليمية جذابة في أي مكان وزمان ودون حرمانهم من العلاقات الاجتماعية فيما بينهم أو مع مدرسيهم كما أنه يستوجب على الباحثين توجيه أبحاثهم إلي هذا النوع من التعليم لكي يتم تطبيقه على أسس علمية وعلى تصميم علمي يعمل على نجاحه.
البحث عن مساعدة: 654736 763057 787428

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.