ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوي الأداء البيداغوجي في ظل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مستوي الأداء البيداغوجي في ظل التدريس بالمقاربة بالكفاءات لدي معلمي الطور الابتدائي: معلمي ولاية تيميون أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Pedagogical Performance among Primary School Teachers in Competencebased-Approach: Teachers in Timimoun State as a Model
المصدر: رفوف
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
المؤلف الرئيسي: طلحاوي، عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: دحماني، مامة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جويلية
الصفحات: 659 - 677
DOI: 10.37163/2031-010-002-037
ISSN: 2335-1381
رقم MD: 1299951
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | التعليم الابتدائي | الخبرات المهنية | الخصائص السيكومترية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء البيداغوجي | التخطيط | التنفيذي | التقيوم | المقاربة بالكفاءات | Pedagogical Performance | Planning | Execution | Evaluation | Competencebased-Approach
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى الأداء البيداغوجي لمعلمي الطور الابتدائي، في ظل التدريس بالمقاربة بالكفاءات، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق في مستوى الأداء البيداغوجي لدى المعلمين تعزى لمتغير الجنس والخبرة المهنية، اعتمد الباحثان في هذه الدراسة على مقياس الأداء البيداغوجي، بعد التأكد من خصائصه السيكومترية، حيث أبانت نتائج الدراسة عن وجود مستوى مرتفع للأداء البيداغوجي لدى المعلمين، كما وجدت فروق في مستوى الأداء بين الذكور والإناث لصالح الذكور، ووجدت أيضا فروق في مستوى الأداء البيداغوجي بين المعلمين حسب متغير الخبرة المهنية لصالح الأكثر خبرة.

This study aims at revealing the level of the pedagogical performance amongst the primary school teachers under the competence -based-approach, and knowing whether there are differences related to gender or professional experience variables at the level of the pedagogical performance among students. The researchers adopted the criterion of pedagogical performance after being sure of its psychometric characteristics. The study found that the level of the pedagogical performance is high amongst the teachers. It also found the males have higher pedagogical performance than females and more experimented have higher performance.
ISSN: 2335-1381

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.