ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الندم الموقفي وعلاقته بمستوى الطموح لدى طلبة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: Situational Regret and its Relation with Level of Aspiration at Students of Al-Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: القحطاني، ظافر بن محمد بن حمد الشرمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qahtani, Zafer bin Mohammad Hamad
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: ربيع الآخر
الصفحات: 555 - 614
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 1300554
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الندم الموقفي | مستوى الطموح | المستوى التحصيلي | Situational Regret | Level of Aspiration | Achievement Level
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
LEADER 04315nam a22002297a 4500
001 2059061
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a القحطاني، ظافر بن محمد بن حمد الشرمي  |g Al-Qahtani, Zafer bin Mohammad Hamad  |e مؤلف  |9 156375 
245 |a الندم الموقفي وعلاقته بمستوى الطموح لدى طلبة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية 
246 |a Situational Regret and its Relation with Level of Aspiration at Students of Al-Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University 
260 |b جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية  |c 2019  |g ربيع الآخر  |m 1441 
300 |a 555 - 614 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الندم الموقفي، والتعرف على العلاقة بين الندم الموقفي ومستوى الطموح، والتعرف على الفروق في مستوى الندم الموقفي ومستوى الطموح لدى طلبة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية التي تعزى لمتغيري الجنس والمستوى التحصيلي. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث مقياس الندم الموقفي، ومقياس مستوى الطموح، وتم تطبيقها على عينه الدراسة التي تكونت من (٣٣٢) طالبا وطالبة. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى انخفاض شعور طلبة الجامعة بالندم الموقفي، وكان أعلى مستوى الندم في بعد الندم التحصيلي، ويليه الندم الشخصي، ومن ثم بعد الندم الاجتماعي، كما أشارت نتائج الدراسة أن هناك علاقة عكسية (سالبة) بين الندم الموقفي ومستوى الطموح، وعدم وجود فروق في الندم الموقفي تعود لاختلاف نوع العينة (الجنس)، ووجود فروق في الندم الموقفي تعود لاختلاف المستوى التحصيلي، وعدم وجود فروق في مستوى الطموح تعود لاختلاف نوع العينة (الجنس)، ووجود فروق في مستوى الطموح تعود لاختلاف المستوى التحصيلي.  |b This study aims to identify level of situational regret, and to reveal the relation between situational regret and level of aspiration, and the differences in the levels of situational regret and aspiration among students of Al-Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University. This can be traced back to variables of gender and achievement level. To achieve the objective of the study, the author has used scale of situational regret and another for aspiration; they were administered to the study sample which consisted of (332) students. Findings of the study indicated the low level of the feeling of the university students regarding the situational regret. The highest level of regret was related to achievement, followed by personal regret, then social regret. Findings also indicated a negative relation between situational regret and aspiration level, while there was no differences in situational regret related to the difference of the type of sample (gender). There are differences in situational regret related to the difference of achievement level. Difference of the aspiration level can be related to the difference of the type of sample (gender). Finally, there are differences in the aspiration level which can be related to differences of the achievement level. 
653 |a التعليم الجامعي  |a طلبة الجامعة  |a الندم الموقفي  |a مستوى الطموح  |a التحصيل الدراسي  |a جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية 
692 |a الندم الموقفي  |a مستوى الطموح  |a المستوى التحصيلي  |b Situational Regret  |b Level of Aspiration  |b Achievement Level 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Education Studies  |l 021  |m ع21  |o 1414  |s مجلة العلوم التربوية  |v 000  |x 1658-7030 
856 |u 1414-000-021-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1300554  |d 1300554