ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأنشطة الفقنية في تطوير ا...>مارك

دور الأنشطة الفقنية في تطوير التفضيل الجمالي لدى طالبات المرحلة المتوسطة

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: كامل، سهاد عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul Rahman, Suhad
المجلد/العدد: ع115
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 233 - 24
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1300713
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | الخبرات المعرفية | التربية الفنية | التذوق الجمالي | طلبة المرحلة المتوسطة | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفضيل الجمالي | الأنشطة الفنية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04294nam a22002177a 4500
001 2059243
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 406285  |a كامل، سهاد عبدالرحمن  |e مؤلف  |g Abdul Rahman, Suhad 
245 |a دور الأنشطة الفقنية في تطوير التفضيل الجمالي لدى طالبات المرحلة المتوسطة 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2022 
300 |a 233 - 24 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إذ يهدف البحث الحالي إلى: 1-تعرف دور الأنشطة الفنية في تطوير التفضيل الجمالي. 2-قياس فاعلية الأنشطة الفنية في تطوير التفضيل الجمالي لدى طالبات المرحلة المتوسطة. أما منهجية البحث فقد اتبعت الباحثة المنهج التجريبي لتصميم إجراءات بحثها كونه أكثر المناهج العلمية ملائمة لتحقيق هدفا البحث، إذ يتكون مجتمع البحث من طالبات الصف الثاني في المدارس المتوسطة التابعة للمديرية العامة لتربية ديالى/بعقوبة للعام الدراسي 2020/2021 والبالغ عددهن (1620) طالبة ينتمين إلى (54) مدرسة متوسطة. وقد تم اختيار عينة عشوائية من طالبات الصف الثاني المتوسط في متوسطة (أم سلمة للبنات)، إذ وقع الاختيار على شعبة والبالغ عدد طالباتها (32) طالبة تم تحديدها ضمن مجموعة واحدة (تجريبية). فقد خرج البحث بمجموعة من الاستنتاجات أهمها: 1-أسهمت الأنشطة الفنية في تطوير التفضيل الجمالي لدى طالبات العينة التجريبية كونها عملية هادفة وموجهة توجيها ذاتيا وجمعيا من قبل مدرسة التربية الفنية. 2-يظهر عن طريق ممارسة الأنشطة الفنية في ممرات المدرسة تسهم في تطوير مهارات الطالبات الفنية وانعكاسها على خصائصهن في هذه المرحلة مما أدى إلى تحقيق الأهداف التعليمية المحددة لهذا الغرض.  |b The current research aims to: 1- Know the role of artistic activities in developing aesthetic preference. 2- Measuring the effectiveness of artistic activities in developing the aesthetic preference of middle school students. As for the research methodology, the researcher followed the experimental approach to designing her research procedures, as it is the most appropriate scientific method to achieve the goal of the research. To (54) middle school. A random sample of second-grade students in the middle school (Umm Salamah for girls) was selected, as the choice was made on a division of (32) students who were identified within one group (experimental). The research came out with a set of conclusions, the most important of which are: 1-The artistic activities contributed to developing the aesthetic preference of the experimental sample students as it is a purposeful and self-directed and collective process by the School of Art Education. 2-It appears through the practice of artistic activities in the school corridors that contribute to the development of the students’ technical skills and its reflection on their characteristics at this stage, which led to the achievement of the educational goals specified for this purpose. 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a الخبرات المعرفية  |a التربية الفنية  |a التذوق الجمالي  |a طلبة المرحلة المتوسطة  |a العراق 
692 |a التفضيل الجمالي  |a الأنشطة الفنية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 115  |m ع115  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-115-013.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1300713  |d 1300713 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.