العنوان بلغة أخرى: |
Proactive Coping and its Relationship to Social Support |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية |
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | الخزرجي، علي عبداللطيف حمودي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamoudi, Ali Abed Alateef |
المجلد/العدد: | ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الصفحات: | 597 - 618 |
ISSN: |
1812-0380 |
رقم MD: | 1301383 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المواجهة | التوقعية | الدعم | الاجتماعي | الضغوط | Coping | Proactive | Social | Support | Stressors
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04918nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2059958 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 101712 |a الخزرجي، علي عبداللطيف حمودي |e مؤلف |g Hamoudi, Ali Abed Alateef | ||
245 | |a المواجهة التوقعية وعلاقتها بالدعم الاجتماعي | ||
246 | |a Proactive Coping and its Relationship to Social Support | ||
260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية |c 2021 | ||
300 | |a 597 - 618 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على 1. المواجهة التوقعيه لدى الموظفين. 2. الدعم الاجتماعي لدى الموظفين. 3. العلاقة الارتباطية بين المواجهة التوقعيه والدعم الاجتماعي. 4. الفرق في العلاقة الارتباطية بين المواجهة التوقعيه والدعم الاجتماعي تبع للنوع ذكور إناث. 5. مدى إسهام الدعم الاجتماعي في المواجهة الواقعية. وتحقيق أهداف البحث الحالي قام الباحث بترجمة مقياس المواجهة التوقعيه من اللغة الأجنبية إلى اللغة العربية واستخراج صدق الترجمة خصائصها السايكومترية من صدق وثبات إذ بلغ ثبات المقياس طريقة (70) (Test- retest) (وبطريقة ألفا كرونباخ (0.86) وهما معاملي ثبات جيدين، أما مقياس الدعم الاجتماعي فلقد قام الباحث البناء واستخراج خصائصه السايكومترية من صدق وثبات إذ بلغ الثبات بطريقه طريقة (0.84) (Test- retest) وبطريقة ألفا كرونباخ (0.88) وهما معاملي ثبات جيدين وبعدها طبق الباحث المقياسين على عينه البحث البالغة 400 موظف موظفة في وزارات الدولة في محافظه بغداد وبعد تحليل البيانات على ظهرت النتائج ما يأتي: 1. تتمتع عينه البحث الحالي بالمواجهة الواقعية 2. تتمتع عينه البحث الحالي بالدعم الاجتماعي 3. توجد علاقة ارتباطيه دالة بين المواجهة التوقعيه والدعم الاجتماعي 4. يوجد فرق في العلاقة الارتباطية بين المواجهة التوقعيه ودعم الاجتماعي لصالح الإناث 5. يسهم الدعم الاجتماعي في المواجهة التوقعيه وفي ضوء النتائج البحث الحالي وضع الباحث مجموعه من التوصيات والمقترحات. |b The current research goal is to get to know 1. Expectative confrontation among the employees 2. Social support for employees 3. The correlation between expectant confrontation and social support 4. The difference in the correlation between expectant confrontation and social support depends on the gender, males and females 5. The extent of the social support contribution to the realistic confrontation And to achieve the goals of the current research, the researcher translated the expectant confrontation measure from the foreign language into the Arabic language and extracted the validity of the translation from its psychometric characteristics from the validity and reliability of the scale. Social support, the researcher constructed and extracted his psychometric properties from sincerity and stability, as the stability was achieved by the (Test-retest) method (0.84) and by the Fakronbach method (0.88), which are two good stability coefficients. Baghdad, and after analyzing the data, the results emerged as follows: 1. The current research sample enjoys the realistic confrontation 2. The current research sample enjoys social support 3. There is an effective correlation between expectant confrontation and social support 4. There is a difference in the correlation between expectant confrontation and social support in favor of females 5. Social support contributes to anticipatory confrontation In light of the results of the current research, the researcher developed a set of recommendations and proposals | ||
653 | |a علم النفس الإيجابي |a الصحة النفسية |a المساندة الاجتماعية |a الضغوط النفسية | ||
692 | |a المواجهة |a التوقعية |a الدعم |a الاجتماعي |a الضغوط |b Coping |b Proactive |b Social |b Support |b Stressors | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 031 |l 002 |m ع2 |o 1151 |s مجلة كلية التربية |t Journal of Faculty of Education |v 022 |x 1812-0380 | ||
856 | |u 1151-022-002-031.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1301383 |d 1301383 |