المقاربة البينية وتعليمية المعارف الإنسانية: حق تعليمية اللغات أنموذجاً
| المصدر: | المجلة الجزائرية للدراسات الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة وهران 1 أحمد بن بلة |
| المؤلف الرئيسي: | حساني، أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassani, Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 88 - 149 |
| DOI: |
10.53283/2157-001-001-003 |
| ISSN: |
2716-7984 |
| رقم MD: | 1301470 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03010nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2060067 | ||
| 024 | |3 10.53283/2157-001-001-003 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 209639 |a حساني، أحمد |e مؤلف |g Hassani, Ahmed | ||
| 245 | |a المقاربة البينية وتعليمية المعارف الإنسانية: |b حق تعليمية اللغات أنموذجاً | ||
| 260 | |b جامعة وهران 1 أحمد بن بلة |c 2019 |g جوان | ||
| 300 | |a 88 - 149 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الورقة إلى التعرف على المقاربة البينية وتعليمية المعارف الإنسانية (حقل تعليمية اللغات أنموذجًا). عرضت أن العلوم الإنسانية جوهريًا ومبدئيًا تتكامل معرفيًا وتتقاطع منهجيًا لتشكل في عمقها وحدة المعرفة وشموليتها التي تعكس وحدة العقل البشري. بينت أن اللغة الإنسانية في حقيقة أمرها عنصر مشترك بين جميع العلوم والمعارف الأمر الذي أدى إلى ظهور نقاط تقاطع معرفي وتلاقي منهجي بين المقاربة اللسانية ومقاربات علوم أخرى ونشأ عن هذا التلاقي المعرفي وعن هذه التوأمة المنهجية بين اللسانيات وغيرها من العلوم والمعارف الإنسانية فروع علمية جديدة تجمع بين المرجعية اللسانية ومرجعية هذه العلوم المشاركة ومنها (علم النفس اللساني، علم الاجتماع اللساني)، اللسانيات الجغرافية، اللسانيات الأنثروبولوجية، اللسانيات الحاسوبية، اللسانيات العصبية). تناولت المرتكزات المعرفية والمنهجية للعوم الإنسانية. تطرقت إلى الدراسات البينية في الوسط التعليمي. وأشارت إلى مفاهيم وإجراءات تعليمية المعارف. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن العلاقة بين اللسانيات وتعليمية اللغات أمست علاقة مشروعة فإذا هي مرتكز معرفي ومنهجي وتربوي بيني لترقية تعليم المعارف الإنسانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a اللسانيات التطبيقية |a تعليمية اللغات |a العلوم الإنسانية |a علم نفس اللغة | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |e The Algerian Journal of Humanites |l 001 |m مج1, ع1 |o 2157 |s المجلة الجزائرية للدراسات الإنسانية |v 001 |x 2716-7984 | ||
| 856 | |u 2157-001-001-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1301470 |d 1301470 | ||
عناصر مشابهة
-
العلوم اللسانية وتعليمية اللغة العربية
بواسطة: بوتمر، فتيحة منشور: (2022) -
اللسانيات التطبيقية والدراسات البينية
بواسطة: غيثري، سيدي محمد منشور: (2016) -
التداولية وتعليمية اللغات وتعلمها
بواسطة: بكار، أمحمد منشور: (2014) -
انتظام مستويات اللغة في اللسانيات البنيوية
بواسطة: الفتحي، محمد العامر منشور: (2015) -
اللسانيات التطبيقية ومقاربات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: المقاربة الإجرائية أنموذجا
بواسطة: جغبوب، مصطفى منشور: (2017)
