ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور تكنولوجيا المعلومات في فعا...>الوصف

دور تكنولوجيا المعلومات في فعالية الأداء الإداري لمعلمات مدارس الثانوية بمحافظة خميس مشيط

العنوان بلغة أخرى: The Role of Information Technology in the Effectiveness of the Administrative Performance of Secondary School Teachers in Khamis Mushait Governorate
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المدير، نور علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): almudeer, Noor Ali Mohamed
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 353 - 380
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1301961
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التعليم الثانوي | العمل الإداري | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا المعلومات | فعالية الأداء الإداري | معلمات مدارس الثانوية | محافظة خميس مشيط | Information Technology | Effectiveness of Administrative Performance | Secondary School Teachers | Khamis Mushait Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لمعرفة دور تكنولوجيا المعلومات في فعالية الأداء الإداري لمعلمات مدارس الثانوية بمحافظة خميس مشيط، وما مدى سرعة الحصول على المعلومة الخاصة بالعمل الإداري والتعليم في المدارس وكيفية أثره مستقبلا في التخطيط والحفاظ على مصادر التعلم، وقد تكونت عينة الدراسة من ‎(123) معلمة في المرحلة الثانوية في مدارس خميس مشيط في الفصل الدراسي الثاني 1443 ه،‏ واستخدمت الباحثة المنهج البحثي الوصفي الارتباطي، وتم إعداد استبانة كأداة البحث، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات في مدارس الثانوية بمحافظة خميس مشيط مرتفع، حيث جاء بمتوسط حسابي (4.03)، ووزن نسبي قدره (80.5%)،‏ وأن دور استخدام تكنولوجيا المعلومات في تفعيل الدور الإداري لدى المعلمات بمدارس الثانوية بمحافظة خميس مشيط مرتفع، حيث جاء بمتوسط حسابي (3.73)، ووزن نسبي قدره ‎(74.6%).‏

The study aimed to know the role of information technology in the effectiveness of the administrative performance of secondary school teachers in Khamis Mushait Governorate, and how quickly information about administrative work and education in schools can be obtained, and how it affects the future planning and preservation of learning resources. The study sample consisted of (123) female teachers in the first stage. Secondary school in Khamis Mushait schools in the second semester 1443 AH, and the researcher used the descriptive correlative research method, and a questionnaire was prepared as a research tool. The study reached the following results: The reality of the use of information technology in secondary schools in Khamis Mushait governorate is high, as it came with an arithmetic mean (4.03), and a relative weight of (80.5%), and that the role of using information technology in activating the administrative role of female teachers in secondary schools in Khamis Governorate A high comb, as it came with a mean of (3.73), and a relative weight of (74.6%).
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.