| LEADER |
04528nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2060796 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/bfag.2022.138502.1120
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العقيبي، يحيى بن أحمد
|g Al-Uqaibi, Yahya bin Ahmed
|e مؤلف
|9 691038
|
| 245 |
|
|
|a النحو والمجتمع تخلل في مفهومية التأثير والتأثر
|
| 246 |
|
|
|a Grammar and Society Permeate the Concept of Influence and Influence
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بجرجا
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 4966 - 5066
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث فكرة التخلل في أنحاء وجوانب العلاقة بين النحو والمجتمع، آخذا في الاعتبار أن النحو منتج اجتماعي نشأ بل ولد استجابة لحاجات حياتية ودواع اجتماعية.. فكان هذا القدر من العلاقة المبكرة مدعاة للنظر في جوانب هذا المشهد، وتطور فصوله، وكيف أن فهم هذا المسلك معين على تقديم النحو في قالب من القابلية والفهم، ينفيان عنه ما يوصم به من جفاف الأقيسة وصعوبة القواعد ومجرد النظرية. فالثابت في هذا البحث أن ما يحصل للمجتمع ويتحكم فيه، وما يوجهه فيقيمه أو يديله يضعفه أو يقويه.. عينه ما يخضع له النحو ابتداء من الفكرة مرورا بالتطبيق وانتهاء بالعلة والحكمة، فكل تلك الجوانب خاضع لتأثير المجتمع، وأنماطه الحياتية في تشاكل عجيب، وترابط أريب ظل به النحو أحد الجوانب التعبيرية بل أهمها عند إرادة المجتمع الوصول إلى أغراضه، وتحقيق مقاصده. كما قدم البحث تصورا لإيجابيات تعلم النحو وتعليمه وفق هذه الفكرة مبرزا أن علاقة النحو بالمجتمع قد تخضع لنوع من الخصوصية والتميز بسبب خصوصية المجتمع نفسه، كما قد تكون في صورة قضايا فكرية تشترك فيها المجتمعات، ودعم ذلك ببعض التطبيقات في نحو العربية.
|b This research deals with the idea of pervading the aspects and aspects of the relationship between grammar and society, taking into account that grammar is a social product that arose and was even born in response to life needs and social motives. This course is set on presenting grammar in a mold of ability and understanding, negating the dryness of analogies, the difficulty of rules, and mere theory. What is established in this research is that what happens to society and controls it, and what directs it, values it or guides it, weakens or strengthens it. the same is what the grammar is subject to, starting from the idea through application and ending with the reason and wisdom, all of these aspects are subject to the influence of society, and its patterns of life in a strange formation, and coherent interdependence Grammar remained one of the expressive aspects, rather the most important of which is when the society wants to reach its goals and achieve its purposes. The research also presented a visualization of the advantages of learning grammar and teaching it according to this idea, highlighting that the relationship of grammar to society may be subject to a kind of privacy and distinction due to the privacy of the society itself, as it may be in the form of intellectual issues in which societies participate, and this is supported by some applications in Arabic grammar.
|
| 653 |
|
|
|a النحو العربي
|a القواعد النحوية
|a القضايا الفكرية
|
| 692 |
|
|
|a النحو
|a المجتمع
|a التشاكل
|a التشابه
|a التأثر
|a التأثير
|a العلة
|b Syntax
|b Society
|b Morphology
|b Similarity
|b Vulnerability
|b Influence
|b Illness
|
| 773 |
|
|
|4 علم اللغة
|6 Linguistics
|c 011
|f Ḥawliyyat kulliyyaẗ al-luġaẗ al-’arabiyyaẗ bi-Girga
|l 005
|m ع26, ج5
|o 1462
|s حولية كلية اللغة العربية بجرجا
|t Journal of College of Arabic Language in Jerja
|v 026
|x 2356-9050
|
| 856 |
|
|
|u 1462-026-005-011.pdf
|n https://bfag.journals.ekb.eg/article_246791.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1302164
|d 1302164
|
