تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > النحو العربي والمنطق وعلم الكل...>الوصف

النحو العربي والمنطق وعلم الكلام: مقاربة في التأثير والتأثر

العنوان بلغة أخرى: Arabic Grammar, Logic, and Scholastic Theology: A Study of Mutual Influence
المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: حسن، غالب علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Galeb Ali
المجلد/العدد: مج32, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 139 - 151
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 1528497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | الدراسات اللغوية | الأسس المعرفية | القواعد النحوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
النحو العربي | المنطق | علم الكلام | التأثير | التأثر | Arabic Grammar | Logic | Scholastic Theology | Influence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: برزت في حقب متعددة طائفة من الباحثين ما فتئت تنظر إلى التراث بوصفه منظومة فكرية واحدة تتجلى في أنماط وأنساق جزئية متغايرة في كل مجال معرفي خاص، فلم يكن سيبويه- مثلا- وهو يضع البناء النظري والقوانين الكلية للغة العربية معزولا عن إنجازات الفقهاء والقراء والمحدثين والمتكلمين، من هنا مثلت قضية التأثير والتأثر مسارا بحثيا لازم معظم الدراسات التي حاولت أرخنة الدرس اللغوي عند العرب والوقوف على مسارات الأصالة في هذا التراث الملهم. قد تكون المقاربات متسمة بالنزوع التبجيلي لما قدم في هذا الفضاء، غير أن طبيعة القرائن المبثوثة والمصاحبة لمدونة شيخ النحاة تكشف عن تفرد معرفي يستكشف الأسس المعرفية التي تقع خلف الطروحات اللغوية في معظم ما يكتب في هذا المجال.

In various eras, a group of researchers has emerged who have continued to look at heritage as a single intellectual system that is manifested in different patterns and partial systems in each particular field of knowledge. Sibawayh, for example, was not setting the theoretical structure and comprehensive laws of the Arabic language isolated from the achievements of jurists, reciters, hadith scholars, and theologians. Hence, the issue of influencing and being influenced represented a research path necessary for most studies that attempted to historicize the linguistic lesson of the Arabs and identify the paths of originality in this inspiring heritage. The approaches may be characterized by a reverent tendency towards what is presented in this space, but the nature of the evidence spread and accompanying the blog of the Sheikh of Grammarians reveals an epistemological uniqueness that explores the cognitive foundations that lie behind the linguistic propositions in most of what is published in this field.
ISSN: 1992-0652

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.