ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعاملة الوالدية وعلاقتها بال...>الوصف

المعاملة الوالدية وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم

العنوان بلغة أخرى: Parental Treatment and its Relationship to Aggressive Behavior Among Learnable Children with Intellectual Disabilities
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت
المؤلف الرئيسي: برحايل، وهيبة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عتيق، مني (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جوان
الصفحات: 308 - 324
DOI: 10.54191/2320-013-001-017
ISSN: 2170-0931
رقم MD: 1302437
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
الأطفال المعاقون | صعوبات التعلم | المشاكل السلوكية | أساليب المعاملة | التوعية الأسرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعاملة الوالدية | السلوك العدواني | الإعاقة الذهنية | Parental Treatment | Aggressive Behavior | Intellectual Disability
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم، وقد أجريت الدراسة على عينة تتكون من 45 طفل وطفلة من المعاقين ذهنيا بالمركز النفسي-البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بولاية عنابة. وقد توصلت النتائج إلى شيوع مظاهر السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم بدرجة عالية، شيوع أساليب المعاملة الوالدية (الأسلوب العقابي، أسلوب سحب الحب، الأسلوب الإرشادي التوجيهي) اتجاه الأبناء ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم بدرجة عالية، ووجود علاقة ارتباطية بين أساليب المعاملة الوالدية والسلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم.

This study aimed to identify the methods of parental treatment and its relationship to aggressive behavior among children with intellectual disabilities who are able to learn. The results revealed the prevalence of manifestations of aggressive behavior among children with intellectual disabilities who are highly educated, the prevalence of parental treatment methods (punitive method, love withdrawal method, guiding method) towards children with intellectual disabilities who are highly educated, and there is a correlation between treatment methods Parenting and aggressive behavior in learnable children with intellectual disabilities.
ISSN: 2170-0931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.