الاتجاهات المعرفية والانفعالية والاجتماعية لمعلمات الطالبات الموهوبات من ذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات في منطقة الرياض وجدة في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Cognitive, Emotional and Social Attitudes of Gifted Female Students with Learning Disabilities from Female Teachers Perceptions at Al Riyadh and Jeddah Region - Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدوسري، حليمة عبدالعزيز سعد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aldossary, Halima Abdulaziz |
| مؤلفين آخرين: | الرقاد، مي محمد خلف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 1302499 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| LEADER | 02010nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1548718 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 691221 |a الدوسري، حليمة عبدالعزيز سعد |e مؤلف |g Aldossary, Halima Abdulaziz | ||
| 245 | |a الاتجاهات المعرفية والانفعالية والاجتماعية لمعلمات الطالبات الموهوبات من ذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات في منطقة الرياض وجدة في المملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a Cognitive, Emotional and Social Attitudes of Gifted Female Students with Learning Disabilities from Female Teachers Perceptions at Al Riyadh and Jeddah Region - Kingdom of Saudi Arabia | ||
| 260 | |a السلط |c 2016 | ||
| 300 | |a 1 - 99 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة البلقاء التطبيقية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0656 | ||
| 653 | |a الاتجاهات المعرفية |a الطالبات الموهوبات |a صعوبات التعلم |a السعودية |a الإدارة التربوية | ||
| 700 | |a الرقاد، مي محمد خلف |g Alraggad, Mai Mohammad Khalaf |e مشرف |9 111775 | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0656-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0656-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0656-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0656-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0656-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0656-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0656-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0656-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0656-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0656-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0656-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0656-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1302499 |d 1302499 | ||
عناصر مشابهة
-
متطلبات استخدام تقنية الواقع المعزز في تعليم التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الجوف
بواسطة: الدغمي، رولا عبدالرحمن منشور: (2023) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمات صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمات والمشرفات
بواسطة: أبا حسين، وداد بنت عبدالرحمن منشور: (2016) -
مؤشرات صعوبات الذاكرة لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلماتهن
بواسطة: الدوسرى، ليلى هديب محمد منشور: (2017) -
سلوكيات التنمر التي تتعرض لها الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات والأمهات في مدينة الدمام
بواسطة: العتيبي، نوال بنت هليل بن دخيل منشور: (2020) -
درجة تدريب معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم والموهوبات في توظيف التربية الرقمية في التعليم من وجهة نظرهن
بواسطة: العمري، نوف حسن عطالله منشور: (2023)
