ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







خبرات عالمية في نشر ثقافة الجودة وإمكانية الاستفادة منها في مصر

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البقري، داليا عطية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخميسي، السيد سلامة إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: ج82
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 200 - 235
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1302510
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجودة | ثقافة الجودة | Quality | Quality Culture
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04833nam a22002297a 4500
001 2061164
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 691223  |a البقري، داليا عطية  |e مؤلف 
245 |a خبرات عالمية في نشر ثقافة الجودة وإمكانية الاستفادة منها في مصر 
260 |b جامعة دمياط - كلية التربية  |c 2022  |g يوليو 
300 |a 200 - 235 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدف البحث الحالي التعرف على أهم الخبرات العالمية في نشر ثقافة الجودة وإمكانية الاستفادة منها في مصر. وذلك من خلال الأدبيات حول ماهية ثقافة الجودة (المفهوم- الخصائص- المتطلبات)، كما تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة البحث، وخلص البحث إلى تقديم مجموعة من الآليات المقترحة لتفعيل نشر ثقافة الجودة في المؤسسات التعليمية في مصر للتغلب على المعوقات الخاصة بكل من (الجوانب التنظيمية: وتتمثل في تكوين قاعدة بيانات دقيقة وشاملة وحديثة للتعليم، وتتضمن جوانب العمل به واحتياجات سوق العمل الخارج. وضمان الجودة: وتتمثل في إعداد وتوزيع نشرة دورية تحتوي على مفاهيم الجودة وأهميتها في تطوير المؤسسات التعليمية، وإعداد ندوات تثقيفية للطلاب بمفاهيم ومعايير الجودة مع بداية كل عام دراسي جديد. والجوانب القيادية: وتتمثل في إنشاء مجلس جودة التعليم العالي لمتابعة أداء المؤسسات التعليمية، وتقديم بحوثا وخططا عن الجودة، وذلك من أجل تحسين الأداء المستمر، وإنشاء مراكز لعمليات القياس المقارن لمستوى أداء المؤسسات التعليمية على المستوى العربي، وذلك بهدف تحديد نقاط الاتفاق والاختلاف في عمليات الأداء والجودة وكذلك نقل الخبرات بين المؤسسات التعليمية والاستفادة منها.  |b The current research aimed to identify the most important international experiences in spreading the culture of quality and the possibility of benefiting from it in Egypt. This is through the literature on what is the culture of quality (concept- characteristics- requirements), and the descriptive analytical approach was used for its relevance to the nature of the research, and the research concluded to present a set of proposed mechanisms to activate the dissemination of a culture of quality in educational institutions in Egypt to overcome the obstacles related to each of (Organizational aspects: It consists in forming an accurate, comprehensive and up-to-date database for education, which includes aspects of working with it and the needs of the foreign labor market. Quality assurance: It consists in preparing and distributing a periodical bulletin containing the concepts of quality and its importance in the development of educational institutions, and preparing educational seminars for students on concepts and quality standards with the beginning of Every new academic year and the leadership aspects: represented in the establishment of the Higher Education Quality Council to follow up the performance of educational institutions, and to provide research and plans on quality, in order to improve continuous performance, and to establish centers for comparative measurements of the performance level of educational institutions at the Arab level, with the aim of identifying points Agreement and difference in the processes of performance and quality, as well as the transfer of experiences between educational institutions and benefit from them. 
653 |a إدارة الجودة  |a المؤسسات التعليمية  |a التخطيط الاستراتيجي  |a التنمية التعليمية  |a الأداء التنظيمي 
692 |a الجودة  |a ثقافة الجودة  |b Quality  |b Quality Culture 
700 |a الخميسي، السيد سلامة إبراهيم  |g Al-Khamsi, El-Sayed Salameh  |e مشرف  |9 103882 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |e Damietta Journal Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ  |l 082  |m ج82  |o 0140  |s مجلة كلية التربية بدمياط  |v 000  |x 1110-3930 
856 |u 0140-000-082-014.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1302510  |d 1302510